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高职院校在校企合作中障碍及对策 　　摘要：高职院校培养高素质应用型人才最理想的模式就是实施校企合作，校企合作的成功需要多方积极参与，大力配合。在实践中，由客观因素与主观误区构成的种种障碍，使校企合作困难重重，因此，应对现阶段我国高职院校实施校企合作的现状与障碍以及走出困境、开创新局面的途径加以探讨。 　　关键词：高职院校；校企合作；困难；对策 　　 　　高职校企合作的现状 　　 　　素质教育下的校企合作突破了学校教育资源的局限性和片面性，实现了课堂教育环境与企业工作环境的有机组合，学生的课堂知识能在企业“真枪实战”的实习中得到检验和巩固，使学生在今后的工作中不再“眼高手低”。校企合作被认为是高职教育的特色与生命力之所在，然而，许多高职院校在校企合作项目上付出不少，但却收效甚微，除了少数成功案例外，高职校企合作的整体情况并不尽如人意，主要表现在以下几方面： 　　在企业参与方面，缺乏众多企业的积极参与，特别是缺少知名企业的积极参与，许多校企合作项目成为学校的“一头热工程”。 　　在企业提供实习岗位方面，多属于技术含量低的“劳力型”岗位，而技术含量较高的“技术型”岗位则很少提供，甚至学生的实习岗位与所学专业完全不对口，实习难以达到锻炼专业技能的预定目标。 　　在校企合作期限方面，校企合作期限较短，许多校企合作是一次性合作，甚至有相当部分的校企合作只停留在协议上，长期稳