高职院校双师型教师队伍概念辨析与建构策略.docVIP

高职院校双师型教师队伍概念辨析与建构策略 　　[摘要]“双师型”教师队伍建设是高等职业院校重要的基础性建设内容，但是对于“双师型”教师队伍及其建设的概念，学术界众说纷纭，并存在片面性理解甚至混淆之处。基于“双师型”概念分析，文章辨析了“‘双师型’教师队伍建设”的概念，并提出了“双师型”教师队伍的结构化建构策略。 　　[关键词]高职教育 “双师型”教师队伍 概念 队伍结构 　　[作者简介]张弛（1981- ），女，河北邢台人，天津大学教育学院在读博士，讲师，研究方向为职业教育学原理。（天津 300072）张磊（1981- ），男，河北邢台人，河北机电职业技术学院，讲师，硕士，研究方向为职业教育与职业指导。（河北 邢台 054048） 　　[课题项目]本文系2012年河北省高等学校人文社会科学研究重点项目“提升高等职业教育服务区域经济发展能力的研究”（项目主持人：张能云，项目编号：SD122005）和2011天津市教委社会科学重大项目“职业教育提升滨海新区产业竞争力研究”（项目主持人：王世斌，项目编号：2011ZD）的阶段性成果。 　　[中图分类号]G715 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）09-0020-03 　　高职院校“双师型”教师队伍建设是高等职业教育改革与发展的重要内容，是增强高职院校办学吸引力和保证与提高其教育教学质量的强有力支撑。