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高职院校学生教育管理工作思考与实践 　　[摘要]文章探讨了当前高职院校学生教育管理工作的目标、理念与原则,在此基础上提出建立立体交互、内容丰富的学生教育管理工作体系。 　　[关键词]高职院校学生教育管理目标理念与原则工作体系 　　[作者简介]武正林(1951- ),男,江苏扬州人,南京工业职业技术学院党委副书记、纪委书记,研究员,研究方向为思想政治教育、高校管理、就业创业指导;张莉(1979- ),女,山东青岛人,南京工业职业技术学院学生处教育科科长,讲师,硕士,研究方向为思想政治教育、历史学。(江苏南京210046) 　　[中图分类号]G717[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)32-0040-02 　　 　　学生教育管理工作是学校工作的重要一环,是学生知识体系培养的保证,更是学生成长成才的保障。因此,弄清高职学生教育管理工作的目标,探索学生教育管理工作的理念与原则,构建有效的高职院校学生教育管理工作体系具有十分重要的现实意义。 　　 　　一、高职院校学生教育管理工作的目标 　　 　　学生教育管理工作要有明确的目标。有了明确的目标才能抓出成效,做出成绩;没有目标,就形成不了合力,凝聚不了人心。因此,应当把“努力创建一流的学生工作”作为高职院校学生教育管理工作的目标。其大致包含以下几个方面的内容: 　　1.工作思路要清晰。思路决定出路。