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高职院校学风建设存在问题原因及对策 　　【摘要】加强高职学风建设,提高人才培养质量,是高职院校和高职教育工作者的重要而紧迫的任务。本文对高职学风建设中存在的问题与原因进行了分析,并就如何加强和改进高校学风建设,提出了相应的对策。 　　【关键词】高职 大学生 学风建设 　　【中图分类号】G648.2 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)11(a)-0054-01 　　 　　学风是一个学校的灵魂,是教师与学生在学习、生活中体现出来的心理意识、精神面貌、思想品格与行为表现的总和。高素质人才的培养依赖于高校的优质的教育质量,而优良的学风对学生起着潜移默化的作用,是保证教育质量的重要前提,学风状况如何,直接影响和决定着人才培养的质量,关系着学校的形象,而高职的学风水平更是衡量其文化底蕴的外在表现形式。加强学风建设提高人才培养质量,是摆在我们高职教育工作者面前的重要而紧迫的任务。 　　 　　1 高职学风中存在的问题及其成因 　　当前高职院校学生的学风总的来看主流是好的,绝大多数学生有比较正确的学习目的和端正的学习态度,面对严峻的就业形势的挑战,学习行为出现了一些明显的可喜变化,但也存在着一些不可忽视的问题,主要表现在以下几个方面: 　　学习目的不明确。一些大学生没有树立正确的世界观、人生观和价值观,也没有远大的理想和正确的学习观、成才观,学习无目的,