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高职院校安全应用文写作课程改革探索 　　摘要：用人单位越来越重视学生的语言表达与写作技能的水平。但目前高职院校应用文写作课程只作为一门公共课，针对性不强，未能有效培养学生的职业能力。为提高学生的就业能力，培养符合职业能力需求的人才，必须对高职课程教学进行改革。将应用文写作课程与安全技术管理专业相结合，开设安全应用文写作课程，并对其课程改革进行探讨，提出实施的具体方法。 　　关键词：高职；安全；应用文写作；课程改革 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）08-0060-02 　　基金项目：本文系广州康大职业技术学院教学改革项目“高职院校安全管理专业的教改构想”（编号：12015）的科研成果。 　　随着社会的高速发展，很多行业对人才需求的标准发生了新的变化，他们不再是以往单一地对专业人才的需要，而对复合型人才的需求逐渐增加。就目前的就业形势来看，用人单位对毕业生的知识与能力等方面提出了更高的要求，除了专业技能外，还尤其重视毕业生的语言表达和写作技能的水平，这就给高职院校的人才培养提出了新的要求。 　　为了培养学生的语言表达和写作能力，目前在很多高等职业院校中都开设了应用文写作课程。但是，作为公共基础课的应用文写作课程教学效果不佳的现象越来越普遍。因此，怎样有效地提高学生的语言表达与写作能力，怎样改善应用文写作课程的教学效果，就成