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高校网络教育学院定位理论基础研究 　　[摘要]高校网络教育学院定位是一个理论与实践有机统一的系统工程，全面构建高校网络教育学院定位应然模式的重点之一，就是准确把握定位的理论基础构架：系统科学是定位研究的方法论基础；后现代主义是定位反思的批判视角；人本主义是定位人文关怀的终极目标；终身教育、学习型社会是定位实践的潜在市场需求、重要战略机遇与新的增长点。高校网络教育学院合理定位的最终形成无疑是这些理论指导的必然选择与客观要求。 　　[关键词]高校网络教育学院；定位；理论基础；理论构架 　　[中图分类号]G640　[文献标识码]A　[文章编号]1673-5595(2008)01-0104-(04) 　　 　　高校网络教育学院定位无疑是一个理论与实践有机统一的复杂系统工程，全面构建包括高校网络教育学院定位的内涵、理论基础、影响因素、内容、原则、途径、策略等方面的应然模式势在必行。这其中的重点之一，就是要立足高校网络教育学院合理定位的实践与发展现状，顺应高等教育、信息技术发展趋势，准确把握其背后支撑的深厚理论基础构架：系统科学是定位研究的方法论基础；后现代主义是定位反思的批判视角，人本主义是定位人文关怀的终极目标；终身教育、学习型社会是定位实践的潜在市场需求、重要战略机遇与新的增长点。高校网络教育学院合理定位的最终形成无疑是这些理论指导的必然选择与客观要求。 　　 　　一、系