《春江花月夜》“创新杯”说课课件.pptVIP

唱唱跟月亮有关的歌 “举杯邀明月” 这些诗句有什么共同点？ “与人万里共相随” “山月随人归” “春江潮水连海平， 海上明月共潮生” 都写月 、月似通人性 月亮，是诗歌中常见的意象 你知道的诗歌意象有哪些？ 说说你喜欢的诗歌意象，举诗句为例。 各小组任务： 第一项：“月”或者“水”意象，能引起的情感体验有哪些？ 第二项：用朗诵、歌唱、PPT等形式展现出这些情感体验。 第三项：这些意象为什么会带有这种特定的情感体验？ 第四项：把前三项任务的结果汇总，指派组员上台汇报。 备注项：汇报结束后，老师将从“分工合作合理程度，资料的翔实程度，汇报组员的表现”三方面对各小组进行评价。 搜什么？ 怎么搜？ 怎么用？ 整理成文？ 要有明确的目标 组织好关键词：可以多种组合去搜，会有不同的内容出来。运用多种搜索引擎，同时免费的下载和收费的下载都可以使用。 广撒网：在搜的时候先把相关的内容都保存下来。 分类：对搜到的材料进行分类。可以一个文件一个文件的分开，分别命名。 取舍：选择出适合自己目标的，把暂时不适合的作为储备资料放到另外一个文件里保存。 进行合适的排版：你搜到的资料呈现给别人的，是一篇篇整洁有序的文章。 欢迎各小组的汇报代表！ 本诗中出现了哪些月? 明月 皓月 晓月 残月 新月 冷月 孤月 明月 明，亮也。亮而生辉。 与“生”字一样充满了生命力、活力。 X 江畔何人初见月？江月何年初