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高职软件专业课堂教学中创新创业教育思考与探讨 　　摘 要 随着高等职业教育教学改革的深化，在推进素质教育的同时，注重对学生实施创新教育，使培养出来的人才，具有一定的素质，富有创造力，以适应不断发展的社会的需要。传统的计算机软件技术专业，面临着前所未有的压力和机遇，如何跟上蓬勃发展的“互联网+”、大数据、云计算、物联网新思维、新技术浪潮，培养符合市场发展潮流的新软件技术人才不仅需要对专业设置进行及时调整，更加需要对高职教育课堂中的创新创业教育的实施进行思考和探讨，为高职院校的内涵建设和人才培养质量的提升注入助推剂。 　　关键词 职业教育 互联网 人才 　　一、顺应时代潮流，树立高职创新创业教育新思维 　　十二届全国人大三次会议的国务院李克强总理的政府工作报告提出了“大众创业、万众创新”的新时代号召，随即国务院印发《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》、《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》等指导性文件。创新创业的社会环境如何形成、创新创业的理念如何普及和深入人心、创新创业的文化内涵如何塑造成为全社会各个阶层的热门话题和关注焦点。随后《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》出台，教育部组织了全国首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，并从全国高校中遴选出50家教育部“全国高校实践育人创新创业基地”，进一步深化职业教育教学改革和高校创新创业教育改