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高校法律人才培养模式探索 　　摘要：伴随着我国社会的法治进程，对司法队伍的要求也越来越高，但我国现行高校法律人才的培养模式已不适应这一形势发展的需要，因此改革现在的法律教育已势在必行。纵观世界各国的情况。无论是大陆法系还是普通法系，法律人才的培养都包括了这样三个部分即：素质教育、技能教育和道德教育(也称同质化教育)。我国现在的高校法学教育是一种素质教育也称通识教育，作为法律人才的培养，欠缺技能和道德教育。笔者在考察了德国、英国和日本的基础上，提出了我国法律人才培养模式改革的设想。 　　关键词：培养模式；素质教育；技能教育；道德教育 　　中图分类号：DF815 　　文献标识码：A 　　 　　建设法治国家是我国社会主义现代化建设的基本目标之一，而法律人才的培养则是建设法治国家的第一资源。法学教育在民主法治建设中具有重要的地位。因此，中国的法治化进程和司法改革能否走上可持续性发展的轨道，从一定意义上说取决于法学教育的改革和发展；取决于法律人才培养的数量和质量。同时加入世贸组织后，意味着中国政府行为要接受WTO法律制度的约束，根据WTO的要求，司法机关应独立行使审判权，并保证司法机关享有终局裁判权。这就对我国的法律工作者提出了更高的要求，而以我国现行的法学教育和对法律人才的培养很难满足这样的要求。 　　 　　一、我国法学教育的现状和存在的问题 　　 　　在现行教育体制