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高职院校大学生创业心理分析与思考 　　摘要: 随着高等教育的大众化以及高等职业技术教育的不断深化,高职院校大学生的就业问题非常严峻,在鼓励高职院校大学生创业的同时,应积极深化大学生的创业教育,对大学生的创业心理素质进行思考、分析和研究,加强大学生创业心理素质和创业能力的培养和指导。 　　Abstract: With the popularity of higher education and increasingly deepening of higher vocational and technical education, the employment problems of college students have been more and more serious, we should encourage students to establish a business as well as actively deepen the entrepreneurial education, think of, analyse, and study the entrepreneurship psychological quality of college students, and strengthen the training and guidance to their entrepreneurship psychological quality and ability. 　　关键词: 高职院校;大学生创业;心理素质;创业意识 　　Key words: professional college;university students innovative undertaking;mental quality;entrepreneurial sense 　　中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)14-0200-03 　　 　　0引言 　　随着知识经济、学习型社会的发展以及高等职业教育的大力深化,近年来,高职院校的大学毕业生的数量剧烈增加,大学生的就业形势非常严峻,各高职院校积极响应党的十七大 关于“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”的精神,鼓励支持大学生选择自主创业,大学生创业是大学生就业的一种新的途径、新的形势。为适应大学生自主创业这一新形势,高职院校应积极发挥“职业型、技术型、应用型”的培养特色,积极加强大学生的创业教育,一方面要加强引导大学生了解创业知识、培养创业意识、树立创业精神、提高创业能力,另一方面更应帮助大学生培养和疏导创业的心理,分析自身优势和劣势,分析外部环境、机会和威胁,以正确健康的创业心理积极参与创业实践,实现自身的人生价值。 　　创业是一种精神,也是一种意识,更是一种人生的挑战,创业是团队的合作,也是心理成长,更是生命的体验。每位创业的大学生都需要一个良好的创业心理素质,才能很好的从事创业实践活动。 　　1创业的心理特征分析 　　1.1 热情与理智对高职院校200名不同专业的大学生进行了问卷调查,调查结果显示为三种类型:热情型、理智型和不确定型。60%以上的大学生都有创业的热情,其中有8%左右的大学生已经有了很强的创业意识,从进高职院校选择就读的专业开始,就已经有了创业的想法,并在学校的日常学习生活中积极地培养自己的创业能力,不断拓宽自己的知识结构。20%左右的大学生很理智,没有创业的想法,更没有创业的热情,理智的选择踏踏实实的学习,毕业以后进公司,找份稳定的工作。还有20%的大学生属于不确定型,在毕业后找不到工作或工作单位不理想的情况下,或许会选择创业。可见,有相当多的大学生仅仅是有创业的热情,有创业的冲动,而没有形成创业的意识,更谈不上去为创业而具体准备。 　　1.2 意识与迷茫目前,高职院校招生就业指导中心的工作,对创业的指导还处于起步摸索阶段,甚至有些高职院校在这方面还处于空白,只开展了就业指导课、就业面试讲座等就业指导工作,目的在于辅导学生制作自荐材料,提高面试的水平和技巧,而没有专项的创业讲座、创业比赛、创业培训、创业实践,这样就给那些有创业意识的学生带来了迷茫,有创业意识的学生,不知道自己下一步该做什么,该学什么,该做什么样的准备,不知如何创办企业,不知如何提高企业盈利能力、降低风险,对创业中的产品服务、市场机会及竞争、财务分析、市场前景与效益、营销策略、运作经营、团队管理、项目可行、项目创新、项目计划等创业的知识缺乏系统的了解,对某一领域行业知识的缺乏,对创业的政策,创业的资金和经验,以及社会的支持等都一片空白。对于有创业意识的大学生,如果得不到学校各方面的支持,如果学校和社会不能为有创业意识的大学搭建创业的平台,