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与谐德育视野下高校社团文化建设研究 　　摘 要：高校社团文化作为产生于大学校园这一特定地域的亚文化，亦是整个社会文化的一个重要组成部分，在本质上与主流文化是一致的。而青年大学生在青年群体中占主导地位，所以在和谐德育下建设社团文化显得尤为重要，文章就和谐德育对高校社团文化建设所提供的指导意义、要求、原则进行阐述。 　　关键词：和谐德育；社团文化；文化建设 　　学院社团的是重要的学生组织，也是大学文化的重要载体，社团文化是要保证社会的健康发展，社团文化也是高校进行大学生思想政治教育的重要载体，构建高雅、健康、有效的社团文化是增强大学生思想政治教育的实效性的重要途径，而和谐德育理论是新形势下高校思想政治教育的最新理论成果，有普遍的指导意义，研究和谐德育对社团文化建设的意义就成为很有价值的事情。 　　1 和谐德育对高校社团文化建设的指导意义 　　高校社团文化为大学生思想政治教育提供了一个新的平台，特别是寓教于乐的思想政治教育内容的文化活动，能使学生更加容易接受，主动认可对思想政治的教育的学习内容。共青团中央和教育部2005年文件指出“素质教育工作的有效途径和方式就是进行高校学生的社团组织活动”；“目前有效团结学生、展开思想政治教育活动的重要动员方式，是以班级年级为中心，开展学生思想政治教育的重要补充内容”。因此，研究和谐德育的社团文化建设，增强大学生思想政治教育的实效性和素质的全面提高就显得十分重要。 　　1.1 和谐德育对高校社团文化建设提供新的指导理论 　　和谐的道德教育，是满足人和社会的全面协调发展的需要为出发点，在遵循在构建德育体系的构成要素之间的和谐关系，教育过程中的基本原则，制定相应的协调，以适当的，形成合力，掌握道德教育引导教育规律，提高教育水平，以促进教育是一种对思想品德教育和谐发展模式及总体的质量。高校社团文化要适应新形势新变化，要在和谐德育理论指导下，体现社团各要素的和谐，发挥整体合力，实现社团协调健康发展。 　　1.2 和谐德育对高校社团文化建设提出新的目标导向 　　建设怎样的社团文化始终是社团建设过程中不断探索和讨论的课题，和谐德育为这一问题提供了一种新的思路。社团文化是多元的文化，在性质各异的社团中构建行之有效的文化需要确立明确的目标，思考清楚我们需要什么样的社团文化是构建社团文化的最重要的一步，无论何种性质的社团，在形成各自的文化时都要体现“和谐”这一根本的目标，在这一目标导向下，我们的社团文化建设才能够不偏离轨道，不走样，从而保障社团建设沿着正确的方向前进。 　　1.3 和谐德育对高校社团文化建设提供新的实践路径 　　在和谐德育理论指导下，高校社团文化建设应该积极探索丰富多彩的社团活动，比如广泛开展志愿者活动，完善学生社会实践体系，组织广大青年学生，深入城乡开展“科技、文化、卫生、法律”进社团活动，使学生在实践中接触群众、了解社会、经受锻炼、增长才干。开展各类学术科技创新活动，服务于广大同学，坚持“崇尚科学、追求真知、勇于创新、迎接挑战”的宗旨，让同学们在课外学术科技创新类活动中拥有正确的思维方法，激发他们主动学习的积极性，素质拓展计划。在活动中渗透和谐德育理念，打造社团形象，进而形成社团成员认可和坚持的社团精神，形成独特的社团文化。 　　2 和谐德育对社团文化建设的要求 　　2.1 社团文化要体现个体与团队的高度统一 　　社团文化应能正确引导大学生参加社团活动，社团文化要将每个人的精神财富和经验融为到一体，强化大学生团队意识，个人与团体达到高度统一，逐渐形成一个良好的社团文化，逐步的将社团建设成具有一定的组织协调能力、乐于奉献、能够自律、有良好团队精神的学生团体组织。社团活动开展时应该注意成员的自愿性，组织者要在团队利益和个人利益发生冲突时寻找到一个支点，便于成员与成员，成员与团体之间形成高度统一，社团精神应内化为为社团成员与社团共同的价值追求，在社团中，每一个成员都能够为社团文化所鼓舞，能整合所有人的力量，让社团文化成为维系社团运作的精神内核。这就需要社团有创造性的开展体现社团性质的能够形成品牌的活动，让每一个成员为社团而骄傲。 　　2.2 社团文化要体现社团与学校的高度统一 　　社团文化与学校文化应该具有一致性，社团文化是校园文化的主流文化，而社团与学校的高度统一则要求社团在开展活动时，要考虑到活动的意义性、影响性应该与学校教育宗旨形成高度统一，充分利用课余时间，在学生参与活动的同时，对学生进行“道德再教育”；此外还要考虑到活动的覆盖性，把个人、院系、学校分别作为几何中的“点、面、体”，从学校的层面出发，把活动渗透的每个院系、每个学生，使每个学生受益。 　　2.3 社团文化要体现社团对社会的高度统一 　　大学生的成长过程，就是大学生的社会化过程，而融入素质教育与