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以生为本,构建与谐高校图书馆 　　摘 要 高校图书馆是大学生教育的重要场所，构建和谐图书馆是“构建和谐校园”及“构建和谐社会”非常重要的一部分。浙江万里学院“以生为本、以师立校”的办学理念，把学生放在整个教育环节的核心。本文介绍浙江万里学院图书馆贯彻“以生为本”的基本理念，建设和谐图书馆的具体经验。 　　关键词 以生为本 和谐 浙江万里学院 　　中图分类号：G258.6 文献标识码：A 　　高校是整个社会群体的主要构成主体，“构建和谐校园”也是“构建和谐社会”重要组成部分。高校的图书馆是学校的重要文献信息输出的地方，是教师和学生学习、创新的重要地点，也是高校建设精神文明的重要窗口，所以，建成一个和谐的高校图书馆在构建和谐校园的过程里起着非常重要的作用。 　　浙江万里学院是一个有着62年办学历史的国有公办本科高校，在公办高校中已经被国家教育部指定为高校实行新的管理模式和运行机制的试点学校。浙江万里学院图书馆遵循“以人为本、服务为先、读者第一、服务育人”的办馆理念，在制度管理、服务内容、建筑设计上也进行了一系列的探索，其创新发展模式得到了国内同行的充分肯定。 　　1 和谐图书馆、以生为本及其关系 　　1.1 和谐图书馆 　　“和谐”是中华民族传统文化的核心理念和根本理想追求。在《新华字典》中将“和谐”解释为“相安、协调”“配合的适当与匀称”。通常来说，和是心平气和，其实是一种内心活动感受和态度；谐是协调匀称，是一种富有科学化的意境。从审美的角度看，和谐又是一种平衡得当的美感；从社会资源的立场来看，和谐又可以被看作是一份无形的资产；再从创新的角度来看，和谐是一种不断追求的内在精神力量。和谐图书馆以科学的理论为引导思想，以自身发展需要与和社会发展需求相和谐为宗旨，充分体现以人为本的精神理念。以人为本，就是要以馆员和读者为本，通过不断提升图书馆的服务质量，加强读者和图书馆管理人员之间的沟通与互动，从而能够促进广大读者的求知的热情，建设成为资源丰富、氛围浓厚、友善团结、充满了文化感染力和向心力的知识殿堂。 　　阮冈纳赞被称为图书馆学之父，曾提出过图书馆学五定律：图书是为了利用；图书馆是为一切人而存在；给读者所有的书；节省读者的时间；图书馆是一个发展着的有机体。浙江万里学院图书馆在建筑和管理上都遵循这五个定律来设计和管理，处处体现“以人为本”、“以生为本”，建设和谐校园、绿色校园的理念。 　　1.2 以生为本 　　“以生为本”是指让学生称为独立创造的主体，并且能够自由自主地发展，把创新素质的养成作为评价学生发展的主要标准。浙江万里学院把“以生为本”的理念作为办好学校的“纲”。浙江万里学院办学既不同于一般公办学校，又不同于民办学校，是一种新型的办学模式。浙江万里学院在办学中反复强调的“两个中心”：学校以教师为中心、教师以学生为中心。作为以学生学习为中心的图书馆，本馆努力为学习的学习和成长创设良好的环境和学习条件。图书馆以这种理念为指导思想，做到以“学生为中心”来设计图书馆的各项功能和空间布局。 　　1.3 和谐图书馆与以生为本之间的关系 　　学生是图书馆的主体读者群，是图书馆的主要服务对象；图书馆是培养创新性应用型人才的重要平台。和谐图书馆的构建必须坚持“以生为本”的理念，学生与馆员建立融洽的关系是实现和谐图书馆的根本。因此，图书馆在制定各项工作规划时都以服务为重要指标，一切从学生出发，一切为学术服务务。牢固树立“一切为了学生”的指导思想，以维护学生的合法权益为最高工作准则。每位馆员要以热情、诚恳的态度对待每一位读者，主动、耐心做好学生服务工作。 　　2 和谐的图书馆建筑体现“以生为本” 　　2.1 图书馆外形独特，与校园建筑群和谐 　　高校的图书馆一般都是所为大学的标志性建筑而存在的，这不仅说明高校师生对图书馆的肯定以及要求，更是散发出了每所大学的文化底韵和人文特色。例如，浙江万里学院的教学楼和宿舍楼的外墙砖均采用暗红色为主体色，更显得凝炼厚重。图书馆则建造在教学楼与宿舍楼的另一侧，图书馆是采用乳黄色的铝塑板，与暗红色相得益彰、和谐搭配。从空中俯视，图书馆像一展翅高飞的大鹏鸟，象征着莘莘学子的美好前景；平视，则又像一本打开的书，象征着智慧与知识。大厅的顶鹏采用玻璃设计，满足了采光效果又具有现代化气息。进入阅览室到33米的情况下，为了保证采光，所有的幕墙都是采用的钢化玻璃，由此整个图书馆古典与现代完美地融为一体。 　　2.2 图书馆大厅功能丰富，艺术与文化和谐 　　浙江万里学院图书馆的大厅和中庭融合为一体，中高16.8m，采光非常好，且功能先进，在此位置设置了总服务台、综合咨询台、新书阅览角、计算机书目查询等多种服务，使学生进入图书馆，首先就能接触到图书文献，享受到良好的图书馆服务，诱发学生对于图书的阅读