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整合学术资源与出版资源,提升数字化服务能力 　　［摘要］随着数字化进程，学术交流模式和传统学术期刊办刊模式正在改变。在数字化环境下，应该合理整合学术资源和出版资源，不断提升数字化服务能力，才能实现刊物的可持续发展。 　　［关键词］学术期刊资源整合数字化出版 　　［中图分类号］G23［文献标识码］A 　　 　　由教育部主管，高等教育出版社出版的Frontiers系列英文学术期刊包含二十多个学科分册，大部分创刊于2006年到2007年，经过短短几年的发展，已经陆续有环境、数学、物理和计算机等4个学科分册被SCI收录，计算机分册被Ei收录，蛋白质与细胞、医学分册被Medline收录，全系列被Scopus收录。能够快速取得这样的进展，主要依赖于办刊过程中学者和出版者的大量投入及密切合作，通过整合学术资源和出版资源为学术期刊的发展提供了可靠的保障。随着数字化的进展，学术交流模式和学术期刊出版模式正在改变，如何发挥学者和出版者合作出版的优势，整合学术资源和出版资源，提升数字化服务能力，是国内外同仁都在密切关注并试图加以解决的问题。本文试以Frontiers系列英文学术期刊的出版实践为例，对此进行分析总结。 　　 　　 　　一、数字化对学术交流和期刊出版的影响 　　 　　1.数字化改变了学术交流模式 　　20世纪70年代，社会学家William Garvey和Belver Griffith断言：“交流是科学的本质”。这一论断基于心理学领域研究提出的科学交流模型，简洁明确地描述了科学交流从原始的研究到研究成果发布的详细过程。在此基础上，美国学者Julie M. Hurd将互联网上出现的电子邮件、电子出版物、自存档和机构仓储库等数字化要素纳入考虑范围，通过对数字信息链中出现的预印本库、开放存取库、数字图书馆等新数字节点的研究，重新考虑了数字化给科学交流带来的影响，提出了新的学术交流模型［1］。 　　数字化学术交流方式使学者能够更直接、快速地在互联网上发布希望交流的学术成果，更符合学术交流的需要。开放存取和Web 2.0的应用拓宽了发布渠道，技术进步赋予学者改革学术交流模式的能量，使得学术交流绕过出版商环节成为可能，可以由图书馆、学术机构和学者承担预印本库、机构仓储库和博客的建设，同时也能负责开放资源搜索门户的建设和运行，因此，图书馆、学术机构和学者能够参与和控制学术信息的创造、编辑、出版、传播存档的整个交流过程，从信息交流的末端节点变成为全程参与者［2］。 　　2.数字化改变了期刊出版模式 　　数字出版与传播技术使得传统的期刊出版模式发生了结构性转变。学术期刊的出版形式、传播手段、阅读方式、赢利模式等均发生了巨大变化。目前，90%以上的学术论文可以通过在线方式获取［3］。 　　在数字化学术期刊出版环境下，投稿审稿平台的应用使学者和出版者在组稿、投稿、审稿等环节更好地实现了协同工作。可以按单篇文章完成组稿、审稿、编辑、数字化加工和网络发布，文章网络版随即可供检索和引用，实现了单篇文章在线优先出版，后续可以再进行组刊、印制和印刷版发行。单篇文章在线优先出版大大缩短了出版时间，能够满足作者获取学术成果发表优先权的需要。同时，集聚在内容服务平台上的海量文献数据库能够方便学者检索、阅读和引用。除传统印刷版外，提供了多样化的产品形式，支持多种电子阅读方式。 　　十多年来，全球学术期刊出版的主要投资是在数字出版领域，爱思唯尔（Elsevier）、斯普林格（Springer）等国际学术出版商已基本完成了由传统出版模式向数字出版模式的演变，有关期刊产业的收入80%以上来自数字产品［3］。 　　 　　 　　二、学者和出版者合作的优势 　　 　　学者参与办刊的热情来源于学术界自身，是“科研文化”的一部分。学术成果获得社会承认的一个必不可少的环节是学术交流，学术成果必须通过某种形式的学术交流获得同行的认可才具有价值。发表学术论文是极为重要的学术交流形式［4］。学术界把出版环节看作学术研究大循环中的一环。学者在学术交流中的活跃程度反映了自身在研究工作中的活跃程度，因而一些学者对办刊情有独钟。 　　学术期刊的质量主要取决于文章的学术水平。在从无到有创办Frontiers系列英文学术期刊的过程中，明确的一条基本原则是期刊的定位和内容主要由主编挂帅的编委会来把握。各刊均邀请了该学科领域卓有学识和号召力的学者担任主编。他们具有为科学研究和学术出版无私奉献的精神，为刊物的发展投入了大量的时间和精力，力求办出国内一流且具有国际影响力的刊物。由主编牵头组建的编委会，是实际为刊物规划、设计、组稿、审稿的工作班子。作为英文学术期刊，编委会的国际化程度对刊物的发展至关重要，各刊都邀请了能够实际开展工作的海外学者，比例达到了编委会人数的30%左右