孔子语录理解性默写高考题目.docVIP

《孔子语录》 阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2、论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。3、阐述关于对待学习应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知，是知也。4、孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。5、论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。6、《论语》谈学习态度的语句是：（1）见贤思齐焉，见不贤而自省也；（2）三人行，必有我师焉； 学而不厌，诲人不倦；（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。7、《论语》谈学习方法的语句是：（1）学而时习之；（2）温故知新；（3）学而不思则罔，思而不学则殆；（4）默而识之。9、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。10、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示。11、阐述正确的学习态度，实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。12、每日反省自身品德修养的句子：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎。13、为人处事要：己所不欲，勿施于人。14、《论语》谈学习态度的句子是：见贤思齐焉，见不贤而自省也；三人行，必有我师焉；学而不厌，诲人不倦；知之者不如好之者，好之者不如乐之者。15、当别人不了解甚至误解自己时，个人应有的修养和态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？16、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有句话可以表达这种喜悦：有朋自远方来，不亦乐乎？17、作为一个士人，一个君子，必须要有宽广的胸怀、坚忍的品质的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远；仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？18、比喻有节操的人有坚韧的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至于改变初心的句子是：岁寒，然后知松柏之后雕也。19、人与人之间的交往确实应该坚持的原则是：己所不欲，勿施于人20、孔子倡导实事求是的求知态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也21、强调要随时随地虚心向周围的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。22、与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之23、孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是：岁寒，然后知松柏之后雕也。24、孔子认为“恕”的含义应该是：己所不欲，勿施于人。（恕: 从字面来看，是“如心”，也就是“如自己的心”。 恕，仁也。——《说文》 ?强恕而行，求仁莫近焉。——《孟子》 ? ?以心度物曰恕。——《声类》 ? 以己量人谓之恕。——《贾子道术》。《论语》解释说：每个人通过对自己的“心”的观察，知道自己喜欢什么，不喜欢什么，进而据此推断他人会喜欢什么，不喜欢什么。因为自己喜欢什么，而成全别人的喜欢，这就叫“忠”（为其一部分含义），也就是“己欲立而立人，己欲达而达人”。因为自己不喜欢什么，而知道别人也不喜欢什么，因而不愿意将这些别人不喜欢的事情强加到别人身上，这就是“恕”）25、几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的长处学习，也要与他的短处对比的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。26、儒家提倡的待人接物的处世之道是：己所不欲，勿施于人。27、体现古人注重思想修养，严格要求自己，善于自我批评的句子是：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？　　28、选择别人的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 《鱼我所欲也》 1、 本文的中心论点、主旨、观点是：舍生取义。 2、 表明本文中心论点的句子是：生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 3、 文中能概括全篇大意的句子是：生，亦无所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。 4、 孟子认为能做到舍生取义的人是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 5、 “非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者。 6、 在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的?所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 7、 体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 8、 承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是： 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 9、 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。 10、 孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辨礼义而受之。 11、 “此之谓失其本心”中的“此”指：为宫室之美而受之;为妻妾之奉受之;为所识穷乏者得我而为之。 12、 在作者看来，面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是什么：失其本心。 13、