广西医科大学基础医学院实验室开 放制度.docVIP

广西医科大学基础医学院实验室开放制度 （2007年修订） 实验室是教学科研的重要场所。为了支持教师开展科学研究,鼓励学生在课余时间参加开放式实验教学、科学研究和各类社会活动，提高实验教学水平，进一步加强素质教育，规范有序地做好我院实验室开放工作，制定本规定。 实验室面向学生开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求。实验室开放不仅对学生技能训练，而且对培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力具有重要作用。为此，各学科应根据各自的特点，在完成教学任务的基础上对学生实行开放。 各学科开放实验室的主要职能：①采用观念开放、时间开放、空间开放、资源开放的“全开放”宗旨，确定“以生为本、创新为魂”的建设原则；②为学校“未来学术之星”科研活动、“教育创新计划项目” “自主设计性综合实验”、各类实验考试前复习等提供实践基地。③通过举办专题讲座、学术性交流，新技术、新方法的探讨，为学生提供学术交流的平台；④营造良好的创新学术氛围，为学生参加各学科的科技竞赛、优秀论文评选提供实践场地和自我展示的平台；⑤搭建学生与教师之间沟通的桥梁，让学生既参与了教师的课题，又进行了自身的学术研究，并获得相应的社会实践能力。 ?每学期开学初，各学科实验室应将本学期开放的时间、内容、可利用的仪器设备等统一向学生公布。 各实验室应做好准备工作，并配备一定数量的指导教师和实验技术人员参与开放工作。必要时对学生进行相关技术培训。在实验研究过程中，指导教师应注意加强对学生实验素质与技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养。做好安全和开放情况记录工作。 学生在进入开放实验室前应阅读与实验内容有关的文献资料，准备好实验实施方案，做好有关实验准备工作。学生进入开放实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度。损坏仪器设备的按有关规定处理。并做好防火、防盗、清洁卫生等工作。 学生在实验项目完成后，应向实验室提交实验报告或论文等实验结果。实验室应及时总结和交流工作，如组织“开放实验交流答辩会”等活动，促进学生实验小组之间的沟通，分享实验成果和心得体会，培养学生的口头表达能力和报告能力。实验室必须做好成果收集和论文推荐发表工作。 实验结束后,值班教师和实验技术人员要整理好实验室,保证第二天实验室的正常使用。????? 广西医科大学基础医学院 2007年6月