高中地理第二章城市与城市化第三节 城市化教学设计.docVIP

高中地理第二章城市与城市化第三节 城市化教学设计 　　[课标分析] 　　课程标准要求“运用相关资料，概括城市化的过程和特点”，一方面要理解城市化的内涵，要从城市化的主要标志，城市化的主要动力，以及城市化对一个国家和地区的影响三个方面去理解什么是城市化。另一方面，要学会运用相关资料，分析概括城市化的过程和特点。相关的资料多以数据，表格，文学描述，地图，地理统计图等形式出现，要求学生从中概括出一个地区或国家的城市化进程中所处的阶段（初期，中期，后期），城市化特点（起步的早晚，速度的快慢，水平的高低），各个阶段城市化面临的问题，并找出相应有解决措施。 　　[教材分析] 　　本章为人文地理的第二章《城市和城市化》的最后一节，安排在《城市的内部空间结构》和《不同等级城市的服务功能》后，城市的空间结构让学生知道城市内部功能分区的区位和合理的功能区布局，不同等级的城市的服务功能，决定了城市的大小，城市的服务范围，以及区域内城市等级体系的形成。最后安排城市化，城市化包括土地城市化和人口的城市化，从功能区的形成上去理解什么是城市化。对于一个区域来说，城市化的表现就是区域内城市等级体系的形成，前面两节内容都是为城市化这一节做铺垫。 　　在教学内容的安排上， 　　（1）理解城市化内涵，要求学生知道什么是城市化，城市化的主要标志是什么，城市化的动力在于什么，城市化对于一个国家和地区经济发展的