高中物理实践性教学实施路径的研究.docVIP

高中物理实践性教学实施路径的研究 　　本文通过研究实施高中物理实践性教学，探索诱发“冲突点”、透视“聚焦点”、发掘“延伸点”、紧跟“前瞻点”、调整“重心点”等路径，以实现增强学生获取知识的能力，培养优秀品质和提升精神面貌等核心素养，为学生未来发展奠定基础。 　　1 高中物理实践性教学的实施动因 　　1。1 物理实践性教学模式特点 　　所谓物理实践性教学，指打破知识本位、学科本位，将物理课堂教学活动与生活、社会、实验、科技等实际情境相衔接的教学模式。物理实践性教学注重学生的动手操作、自主思考、合作探究，它所强调的不只是知识，更多的是倾向于提高获取知识的能力，培养优秀品质、提升精神面貌和增强社会责任感。 　　1。2 物理实践性教学实施动因 　　随着经济社会的飞速发展，我国基础教育课程的改革不断优化和发展。重视“高中物理课程在内容上应……加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系，关注物理学的技术应用所带来的社会问题，培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度。”已大势所趋。物理实践性教学模式正符合当今课程对实用性、时代性、地方性等要求。开拓高中物理实践性教学路径，培养学生适合未来社会需要的核心素养势在必行。 　　2 高中物理实践性教学的实施路径 　　2。1 诱发生活现象中的“冲突点”，养成思维习惯 　　物理学科特点决定着其教学题材应避免纸上谈兵，引导学生就地取材，将视