高中班主任工作中的心理健康教育策略.docVIP

高中班主任工作中的心理健康教育策略 　　摘 要：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。现阶段我国政府对中学生心理健康问题特别关注，因为中学生心理健康问题，不仅关系着中学生个人能否健康成长的问题，也关系到我们整个民族、国家是否能振兴的重大问题。这就要求我们班主任，必须高度认识这一问题的重要性，要积极地运用心理健康教育理论去指导、帮助中学生健康成长。 　　关键词：高中 班主任工作 心理健康 策略 　　素质教育注重全面培养学生的素质，而德育是其重要的一个环节，要培养一个身心健康的合格人才，心理健康教育尤显重要。从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的发展。因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分，班主任做好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。在日常教育教学中，班主任与学生交往的时间更长、空间更广，交往的内容更广泛、深入。在与学生交往的过程中，班主任对学生的影响是巨大的，班主任会对学生的身心发展，直接或间接地产生积极或消极的影响作用。所以，班主任应将心理健康教育的理念适时、恰当地融入到学生学习生活中，从而对学生形成积极、有效的促进作用。据有关调查资料表明，当前中学生中存在心理障碍和心理问