数字电视编导与后期编辑理论培训课件.pptVIP

* * 数字电视编导与 后期编辑理论 本章要点 电视编导的含义、任务及作用。 电视编导的职业特征及素质要求。 电视编辑的概念及原则。 电视画面与声音编辑点的选择。 蒙太奇的含义及类型。 【引导案例】我们是不是导演？ 2008年12月8日，在曲阜师范大学信息技术与传播学院的非编网络实验室内，2006级广告班的全体同学正在讨论校园DV展播活动的宣传主题，在提出的十多种主题方案中，“我们还不是导演”这一宣传主题得到了同学们的积极响应和全力支持。 2006级广告班一共有46名同学，校园DV创作是同学们在电视非线性编辑这门课程中开展的综合创作活动。活动将全班同学分为11个小组，每个小组要完成从选题——编写剧本——编写分镜头稿本——拟定拍摄计划——拍摄——后期制作整个创作过程。历时近两个月的创作实践让他们对影视节目制作以及编剧、导演、摄像、编辑等各类人员的工作特点和素质要求有了全新的体会和认识。我相信同学们在全身心地投入和付出之后，在面对自己的老师和同学汇报自己的创作成果时，一句“我们还不是导演”体现出的并不是同学们的谦恭，而是对导演这一行业的反思和再认识。他们通过创作实践体会到了做一名合格的导演是多么的不易，用同学们自己的话说，他们还没进入导演行业，这些DV作品仅仅是我们的学生作业，还很粗糙，但我们正在努力的去进入这个行业。 【学习指导】 电视节目创作中，导演工作是核心。而电视导演与电影、话剧的导演既有联系也有区别。充分了解电视导演的含义、任务及素质要求，了解电视节目制作的关键环节和导演工作的主要内容和工作方法，是我们跨入电视行业的前提和基础。同时，在电视节目制作中，电视编辑同样是核心，要求电视从业者熟悉电视编辑的基本理论和技巧、熟悉影视节目特有的思维方式——蒙太奇思维。 7.1 电视编导基础 7.1.1电视编导的含义及任务 1．电视编导的含义 (1)电视节目编导与电影导演的区别。 导演是戏剧、电影等艺术创造工作中的一种职务，其职责是根据剧本进行艺术构思，拟订艺术处理方案和导演计划，组织和指导排练或拍摄，经过演员和有关人员的创作实践，把剧本的内容体现为具体的舞台、银幕形象，达到预定的演出目的。 电视节目编导则是电视纪实作品的最主要的创作核心工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动，也指从事这项工作的人。 (2)电视节目编导与电视节目编辑的区别。 电视节目编导既是指电视节目最主要、最核心的创作工作，又用以指做这项工作的人。电视节目编导的工作性质与编辑有明显的区别，其创作属于原创，而不是加工、完善；所涉及的工作环节更多，工作量和工作范围等都远比编辑要大。 电视节目编辑主要是指后期的工作，是电视节目制作的最后一道工序，即电视节目后期制作，把原始的素材镜头编辑成电视节目所必需的全部工作过程，如撰写文字稿本、整理素材镜头、画面声音剪辑(包括使用特技)、配合语言文稿录音、叠加屏幕文字和图形、编配音响效果和音乐、审查与修改，最后把素材镜头组合编辑成播出带。 2．电视编导的任务 (1)创作前期的任务。 选题； 构思、确定拍摄方案； 拍摄前的一些准备工作。 (2)拍摄采访中的任务。 对外联系，落实拍摄地点、时间等具体事项； 对内统筹安排拍摄进程、采访事宜； 在拍摄现场进行场面调度、安排或指挥拍摄、指导现场采访， 发现问题，及时决断、处理； 有时编导身兼摄像、切换导演或主持人，这时要注意兼顾全局。 (3)编辑制作后期的任务 对文字稿的审查、定夺； 向剪辑人员阐明自己的创作构思和要求； 指导电视片的剪辑工作，把握作品画面和声音的表情达意、节奏、风格； 特技、字幕等技术手段的使用； 认真全面地把关、检查。 7.1.2电视编导的职业特征及素质要求 1．电视编导的职业特征 (1)职业的敏感性 (2)知识面的广博性 (3)电视业务的综合性 (4)工作任务的全面性 2．电视编导的素质 (1)政治、思想、品质素质 (2)电视业务素质 (3)美学修养和艺术鉴赏力 (4)组织和社交能力 7.1.3分镜头——电视编导的工作之重 1．何谓分镜头 玛丽·奥勃莱恩对分镜头是这样论述的：“分镜头是一系列影像、镜头，其中有些是人物的反应，有些属于与演员的直接动作可能有关或无关的物体，还有一些属于景色。阅读分镜头剧本要求演员从视觉方面理解零零碎碎的东西如何集合而成一个完整的故事和人物。” 2．电视编导的素质 (1)政治、思想、品质素质 (2)电视业务素质 (3)美学修养和艺术鉴赏力 (4)组织和社交能力 7.1.3分镜头——电视编导的工作之重 1．何谓分镜头