2013年江苏省南通市中考作文试题解析和佳作选评.docVIP

2013年江苏省南通市中考作文试题解析和佳作选评 　　【中考真题】 　　阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 　　声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟鸣声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。 　　在我们记忆深处，很多影像也许已经泛黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。 　　请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题写一篇文章。 　　要求：①除诗歌外，文体不限；②不得少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④ 书写正确、规范、美观。 　　【试题解析】 　　纵观江苏南通考区近几年中考作文试题，均为命题作文，均有提示语；今年的作文题从命题思路和风格上看，题目积极、温情，提示语诗意、阳光，与前几年基本保持一致，提示语引导、示范学生选材范围，作文题的难度逐渐降低，让学生有话可说，有情可抒，有利于学生发挥写作的最佳水平。题目能够直击学生的心灵，代表了中考作文命题的最新风格和动向。可见“关注生活”“体现成长”等主题一直是中考考查的主要内容。我们有理由相信，这种命题形式与特点，依然会成为南通市乃至江苏省2014年中考作文的主流命题风格。针对本作文题，可从以下三方面着手： 　　1.精心选材，“新”声夺人。作文的题眼是“声音”，“声音”的本义是“由于物体振动而发生的波，通过听觉所产生的印象”，内涵有限，而提示语大大拓展了它的外延，我们还可以顺着提示语继续推进，“声音”可以是来自自然界的风雨声，也可以是稻田边逐渐消失的青蛙声，可以是竞技场上的尖锐激烈的争夺声，也可以是严重失误时的遗憾沉重的叹息声；可以是品读历史名人听到的坚守信仰、矢志不移的声音，可以是“于无声处”听到的“开花声”“惊雷声”……只有展开了丰富的联想，才能选出自己熟悉的、有体验的、新颖别致不同凡响的材料，才能真正做到人无我有、人有我新，才能做到深入一点，胜人一筹。 　　2.精细表达，以情动人。声音是很抽象、很缥缈、很难捉摸的，主要诉之于听觉，但如果局限于此，必然失之粗疏。这就要求我们调动各种器官去感知体验，去弥补、丰富听觉的不足；我们还可以借助细节描写使人物具有真切感，借助心理描写使情节富有层次感，借助典型环境的描写渲染声音的氛围。我们在表达时，一定要融入自己的真情实感，写出这“一种声音”为什么会定格在我们“记忆深处”的真实感受，写出这“一种声音”对我们人生会造成什么样的影响等等，这样的“一种声音”，必能让我们的佳作获得阅卷老师的青睐，在“芸芸众卷”中脱颖而出。 　　3.精巧立意，“意”鸣惊人。深刻的立意是写作成功的要素之一。我们不仅要用耳朵去倾听，还要用心灵去感悟，要听出“声”外之“音”。听只是获取声音的手段，悟才是“叩击心灵”的归宿。一定要把那“一种声音”中所包含的情感、哲理等表现出来。表达出对生活的独特体验，要给读者听觉的冲击，更要给读者心灵的震憾。更多考生可能会选择写喜悦的――胜利时的欢呼声，因为这是带有积极情绪的词语，考生驾驭起来也相对容易一些，可大家都如此，难免“撞车”“追尾”，容易让阅卷老师审美疲劳，不利于作文分数的提高；对于写悲伤的――失败时的叹息声，这看似有些悲观低沉的情绪，但如果考生能从中挖掘出积极向上的一面，比如在失败、悲伤时，可以磨炼自己的意志，学会坚强面对，这样更是人生一笔宝贵的财富，如果能表达出这样的立意，文章必能“意”鸣惊人，打动阅卷老师。 　　【考场佳作】 　　有一种声音，在记忆深处 　　南通一考生 　　我在时间的荒漠中遇见了你。在世上千千万万个城市中，我独独听见了你那清丽的声音，灵魂便被你牵引。我走近你的身旁，轻声问了一句：“嗨，南通，你好吗？”我听到了你的回答，那是我永生不忘的南通之声。 　　聆听濠河水声 　　我爱静静地坐在濠河边聆听南通的水声。濠河的水声是独特的。不同于黄河之水的轰鸣之声，不同于山泉雀跃之声，濠河的水声悠悠的静静的。她温柔地流淌着，清丽的水声如同养在深闺的小家碧玉，静静地从你身边走过不愿惊扰你，却留给你淡淡的温柔气息。那般柔和的水声总是能够抚慰我烦躁不安的心灵，让我沉静下来，看云卷云舒，雁来雁往。我静静地聆听着濠河水声，似乎听见了南通从历史的长河中款款走来的脚步声，她不慌不忙，她告诉我，人需要一份温柔平和的心境。 　　聆听窗外雨声 　　我爱靠在窗边聆听南通的雨声。那雨声总是喜欢在夜深人静时拜访我，伴着朦胧的月色，轻轻地叩击着我的窗户。她总是丝丝缕缕的，声音清亮而欢愉。她击打在房对面翘起的屋檐上，击打在石板铺成的小路上，击打在路人的油纸伞上。那时，她就会陪我遐思，陪我度过一个个孤单的晚上。她似是一位知心