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中国和韩国高考英语试题之对比研究 　　[摘要] 韩国高考英语更重视听说能力的考查，难度远大于中国高考，在考查考生综合运用英语能力（包括写作能力）等方面值得我们借鉴。我国高考英语改革应与高中英语课程改革配套进行；在国际视野中，中国英语教育仍处于落后状况，应加快调研和改革。 　　[关键词] 韩国高考；英语试题；中国高考 　　 　　A Comparative Research on Korea and Chinas College Entrance English Test 　　JIANG Shu-ye 　　Abstract: The authors give an evaluation on the English Test of Korea College Scholastic Ability Test. With computer statistics and some analysis from all 95 Chinas and Korea English test papers, the study finds that Koreas CSAT is more difficult than Chinas College Entrance Examination, because it put more emphasis to the ability of listening and speaking. Moreover, the part of comprehensive ability testing by CSAT in Korea can be a good reference in the development of Chinas College Entrance English test, the reform of which should be in line with the curriculum reform of secondary school. In such a global village age, through IELTS and TOEFL test score data, the present study appeals for urgent English curriculum and test reform in China. 　　Keywords: CSAT； English test； Chinas College Entrance Examination 　　 　　为充分解剖韩国入学修学能力考试（CSAT，以下简称“韩国高考”）英语科试题，笔者对韩国和中国高考英语试题作了对比性研究。笔者认为，这一研究对目前中国高考外语（主要是英语）考题考试改革，具有一定意义。 　　 　　一、研究范围与流程 　　首先，笔者收集了2000―2007年中国高考英语试题89套，包括全国卷、各地自主命题卷、部分地区春季高考卷，收集并翻译了2003―2008年韩国高考英语试题6套（韩国试题来源于韩国教育课程评价院的官方网站http://www.kile.re.kr），并转化为可编辑的Microsoft Office Word格式。这个过程要求比较精细，保证了试题的完整性，包含试题原卷、校对、听力录音MP3、听力录音原文等。其次，编制计算机软件，专门用于统计Microsoft Office Word文件里的英语单词（不分大小写），不包含中文字符，单词的派生词，如其-s, -ed, -tion等形式都被作为一个单词统计；这个开发过程需要软件工程师的参与，并进行了多次试用。最后生成的Microsoft Office Access 数据库文件转化为Microsoft Office Excel，便于进行相关研究。最后，进行高考试题的计算机统计和研究工作。 　　 　　二、研究结果 　　1.从听说和读写的考查比例看，韩国高考试题的听说比重高出中国高考14%，更重视听说能力的考查。2007年中国高考虽然单独命题的省市达到17个，但部分地区高考英语仍考查听力，不考听力的有河北、浙江等9个省市。在2007年全国各地8套高考英语听力试题（全国卷Ⅰ、北京卷、上海卷、天津卷、重庆卷、广东卷、湖北卷、湖南卷）中，全国卷Ⅰ在河南、四川等15个省市使用，因此笔者选择具有典型性的2007年全国卷Ⅰ（含听力卷）与韩国2008年高考试题进行比较。见表1： 　　 　　2． 韩国高考的难度远大于中国高考的难度。这个情况可以从韩国高考试题的使用单词个数、卷面单词总数、平均阅读速度等硬性指标得到体现。韩国高考英语科目的时间只有短短的70分钟（其中包含20分钟左右的听力考试时间），比中国高考英语科（150分钟）