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- 2018-10-07 发布于浙江
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文言文整合反思表 作家作品 常用实虚词积累 词类活用 古今异义 通假字 一词多义 特殊句式或难句翻译 学习方法总结 片断赏析 学习心得或反思 语文实践课整合反思表 相关文学常识 成语、典故、传说 相关诗文 个性感悟 学习活动总结或反思 在课后整合反思中,应尽量给学生更大的空间,让学生结合自身的情况有计划、有步骤的完成,鼓励有个性、有创意的总结方法。其目的是帮助学生提高效率、减轻负担,加强复习的针对性,培养学生归纳总结和个性反思的能力。 二是教师的教后反思 反思的内容可以包括: 1、教学目标是否达到?达到的标志是什么? 2、教学设计与实际的教学进程之间有何差距?在教学中是如何处理这种差距的? 3、教学中有无令你印象至深的事件?你是如何思考如何处理的? 4、教学中成功满意的地方是什么? 5、教学还存在哪些问题?哪个问题是最为关键的问题?你打算在后续的教学中如何解决这个问题? 6、新课程理念在课堂教学中是如何体现的?教后有什么样的感受与思考? 四、运用“板块式教学法”的基本要求 1.心中有数、目中有人、手中有法 心中有数: ①教师必须吃透教材的编写意图、知识体系以及对不同层次学生的不同要求,准确把握不同层次学生的学习状态、学习能力以及能力的生长点、思维的障碍点,切实做到合理施教、因材施教。 ②教师必须吃透教学
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