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健康教育和幼儿健康生活习惯培养 　　《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿健康教育是幼儿园教育工作的重中之重，要树立正确的健康观念，确保幼儿的身心健康成长。当前，我国各地幼儿园在健康教育方面都付出了很大努力，但总体来看，这方面的工作成果存在较大的差异性，与《纲要》的要求还存在一定的距离。因此，更好地开展幼儿健康教育，帮助幼儿养成健康的生活习惯，是当前幼教面临的一项具有重要意义的工作。 　　习惯培养的重要意义 　　人生之路，始于孩提时代。幼儿期是良好习惯养成的关键时期。幼儿健康教育的内容十分丰富，包括幼儿健康生活习惯形成、健康生活理念形成等诸多环节。 　　幼儿园要通过多种有效策略，携手幼儿家庭，家园共育开展好健康教育。健康的生活习惯和卫生习惯对各种传染病的侵袭起到很好的防御作用，降低非传染性疾病发病的几率，提高幼儿的身体素质，让生命保持健康的常态，为幼儿美好幸福的人生奠定基础。 　　存在的问题 　　随着幼儿园教育改革的不断深入，我国幼儿的健康教育工作取得了一定的成果。但是，在工作中我们也发现了一些影响幼儿健康教育工作发展的问题。总体来说，主要表现在如下几方面： 　　第一，对于幼儿健康教育工作没有制定切实可行的有效策略，缺少总体性的设计规划。表现在没有具体的工作内容、工作标准、相应的教材、专家的指导等方面。由此导致了幼儿健康教育工作难以落到实处。 　　第二，城乡幼儿园健康教