2009年课改实验区高考卷中探究性试题统计分析和比较.docVIP

2009年课改实验区高考卷中探究性试题统计分析和比较 　　摘要 2009年课改实验区高考卷(化学部分)中部分试题的探究性成为该年度化学高考中的一大特色。这类试题很好地训练和考查了考生化学学习能力、分析化学问题和解决化学问题的实际运用能力。同时,这类试题也能够激发学生对学习化学的浓厚兴趣和培养他们探寻自然科学奥秘的勇气。统计、分析和比较该类试题具有重要的意义。 　　关键词 2009年化学高考 探究性试题 试题分析 实验探究 高考命题 问题情境?? 　　 　　化学实验探究是高中化学新课程实验教学的重要组成部分,通过化学实验探究,让学生学会根据具体情况设计解决问题的实验方案,并能对众多的化学实验方案给予合理的评价和优化,实践证明这是提高学生实验能力和科学素质的有效途径。因此,近年来,这类试题受到了高考命题专家的重视,该题型则成为高考卷中的主打题型。2009年课改实验区高考化学科试卷大都给予了实验探究高度关注,现统计分析如下。 　　1 课改实验区高考化学卷中探究性试题结构分布 　　2009年化学科高考全国共有10个省(区)使用了新课程卷,其中辽宁和宁夏2省区共用一套试卷,据统计,9套试卷中有8套涉及到试题的探究性,这些探究性试题在试卷中分布趋向合理,题型稳定,分值增加,考生选择自由度大,突出了探究性试题在学科中的功能地位。具体结构分布情况见表1。 　　表1 2009年课改实验区高考化学卷中探究性试题结构分布 　　 　　 　　卷型题号题型分值合计比例/%试题总分 　　 　　广东卷19(1)、(2)??21(3)??22(1)填空?ぬ羁摘ぬ羁?12(6)??12(8)??12(3)36(17)47.2150 　　海南卷16(1)填空9(3)9(3)33.3100 　　安徽卷28(3)、(5)填空17(6)17(6)35.3100 　　宁夏卷26(1)②、(2)??37(3)③??(选考题)简答?ぜ虼?14(5)??15(4)29(9)31.0 　　浙江卷27(5)表格15(5)15(5)33.3108 　　福建卷24(4)??25[实验二]填空?ぬ羁?13(4)??17(15)30(19)63.3100 　　续表 　　 　　 　　卷型题号题型分值合计比例/%试题总分 　　 　　江苏卷15(3)③??18(1)简答?ぜ虼?10(2)??10(3)20(5)25.0120 　　天津卷9(1)、??(4)、(5)③简答18(6)18(6)33.3100 　　合计161(66)161(66)41.0 　　注:分值、合计栏括号内为探究性试题分数,括号前为本大题分数,比例为合计栏前后2者比值。 　　由表1可知,2009年课改实验区高考卷(化学部分)中探究性试题的考查力度整体较往年有所增加。很明显,除山东卷外,广东、海南和宁夏等其余8套卷中每一套卷均不同程度地设置了探究性试题,且这些探究性试题所赋的分数及比例普遍高于非课改区卷。如2009年广东省在试卷长度高度浓缩的情况下,从总27个题目(第26、27两题中考生只选做一题)中拿出了3个题目设置成探究性试题,这3个题目共提供了11个问题,总分为36分,其中探究性试题就安排了4个问题,约为总数的一半,这4个问题共约17分,比例高达47.2%,这充分关注了新课改,引领了新课改,符合时代要求,值得欣慰与肯定。另外,福建卷在第25、26两大题满分30分的情况下,竟然大胆地拿出19分设置探究性问题,作为第一年实施新课程高考的省份,是很可贵的。 　　2 课改实验区高考化学卷中探究性试题内容分布 　　2009年课改实验区高考卷(化学部分)中探究性试题所考查的内容精彩纷呈、难度不一,知识点分布交相辉映、和谐渗透,给人耳目一新的感觉,具体情况见表2。 　　24(4)写出该滤液的用途流程图、文字表述 　　25[实验二]探究镀锌薄铁板上的锌的质量分数和镀层厚度装置图、文字表述 　　 　　江苏卷 　　15(3)③样品中CaCl2#8226;2H2O质量分数偏高的原因流程图、文字表述 　　18(1)方法二制备的ClO2更适合用于饮用水消毒的原因化学方程式、文字表述 　　 　　天津卷 　　9(1)、列举海水淡化的2种方法流程图 　　(4)、用SO2水溶液吸收Br2应解决的主要问题流程图 　　(5)③要达到提纯溴的目的,操作中如何控制条件流程图、文字表述 　　分析表2可知,2009年课改实验区高考化学卷探究性试题所考查的内容基础,问题情境多变,能够强调绿色化学概念。试题中所出现的大量数据、图表、流程图、文字表述等极大地丰富了试题的呈现形式,为考生能运用所学的化学知识解决生产、生活和科学实验中的实际问题尽可能多地提供机会,同时也能客观地检测出考生的各种水