诗人剧作家唯美主义的代表人物.PPTVIP

你从这篇课文中懂得了什么道理? 人不能太任性、太冷酷，要学会去分享，人也应该要大方利落，不能吝啬小气！ 道理： 拓展练习： 巨人为了想要更多的人分享他的幸福，欣赏到花园的美丽，现特意请同学们帮他写一块告示牌，邀请大家去花园游玩，大家该说些什么好呢？ 追寻心灵的幸福 心 是一个花园 倘若筑起围墙 花园将冰雪覆盖 孤独便会与你相伴 心 是一个花园 倘若拆掉围墙 花园将鲜花盛开 幸福便会向你招手 板书设计： 　　 9．巨人的花园 　　 　　快乐一起分享 　　 冬────────────春 　　　　　　孩子 课外作业： 开展一次童话故事大搜集活动，从童话的分类入手，寻找自己最喜欢、最欣赏的，收集并整理出来。 后人评价： 一位对社会对艺术有过激思想的伟大作家 在英文中找不出来能够跟它们相比的童话 代表作品： 长篇小说：《道林格雷的肖像》 诗集：《里丁监狱之歌》 童话剧：《快乐王子》《少年国王》 《夜莺与玫瑰》 《星孩》 地位：十九世纪后期英国著名作家、 诗人、 剧作家，唯美主义的代表人物。 国籍：英国 作者：王尔德 名人档案 洋溢 允许 围墙 告示牌 隆冬 孤独 覆盖 训斥 凝视 火辣辣 冷酷 愉快 拆除 脸颊鲜花盛开 绿树成阴 北风呼啸 鲜果飘香 狂风大作 冰雪覆盖 鲜花凋谢 草翠花开 鲜花盛开 绿树成阴 北风呼啸 鲜果飘香 狂风大作 冰雪覆盖 鲜花凋谢 草翠花开 鲜花盛开 绿树成阴 北风呼啸 鲜果飘香 狂风大作 冰雪覆盖 鲜花凋谢 草翠花开 描写花园美丽的词语：＿＿＿＿ 描写花园荒凉的词语：＿＿＿＿ （ ）地度过（ ）的心（ ）的可怕 （ ）着笑声 （ ）着巨人 （ ）春意 （ ）进来 砌起（ ）竖起（ ） 冰雪（ ） 洋溢 允许 围墙 告示牌 隆冬 孤独 覆盖 训斥 凝视 火辣辣 冷酷 愉快 拆除 脸颊 鲜花盛开 绿树成阴 北风呼啸 鲜果飘香 狂风大作 冰雪覆盖 鲜花凋谢 草翠花开 请同学们自由读课文，思考： 1、课文的主人公巨人在没有旅行之前是一个怎样的人？ 2、旅行回来的巨人怎样对待这群快乐的孩子的？这时的巨人给你留下了怎样的印象？画出相关的句子。 3、巨人是如何醒悟的？小男孩是怎么做的？ 后人评价： 一位对社会对艺术有过激思想的伟大作家 在英文中找不出来能够跟它们相比的童话 代表作品： 长篇小说：《道林格雷的肖像》 诗集：《里丁监狱之歌》 童话剧：《快乐王子》《少年国王》 《夜莺与玫瑰》 《星孩》 地位：十九世纪后期英国著名作家、 诗人、 剧作家，唯美主义的代表人物。 国籍：英国 作者：王尔德 名人档案 春天：鲜花盛开 秋天（ ） 鲜果飘香 “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 巨人在花园周围砌起围墙，而且竖了一块“禁止入内”的告示牌。 “好容易才盼来了春天，你们又来胡闹。滚出去！” “喂！你赶快滚出去！” 孩子们吓坏了，四处逃散。 孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。 一堵墙围住了孩子的脚步，也围 住了（ ）， 只留下（ ）。 春天、友谊、温暖、欢笑 冬天、寒冷、荒凉、孤独 　 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 没有孩子的地方，就没有春天。