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2015年中考词语理解和运用技法指津及实战演练 　　【技法指津】 　　一、怎样辨析易混淆的几种词类 　　在汉语词类中，有几种词极易混淆，像介词与动词、副词与形容词、介与连词。 　　1.介词与动词。 　　动词是实词，表示人或事物的动作、发展变化等;介词用在名词、代词或名词性词组前边，合起来表示方向、对象等，是虚词。现代汉语中的介词大多数是从古代汉语的动词演化而来的有些词还兼有介词和动词两种功能。如“在、为、比、到、给、朝、经过、通过”等。这些词在不同程度上还保留着动词的用法，在句子中有时作介词用，有时作动词用。例如： 　　在： （1）小明今天在家学习。（介） 　　（2）小明今不在家。（动） 　　 用： （3）你会用毛笔写字吗？（介） 　　（4）我不会用毛笔。（动） 　　 比： （5）你比他高。（介） 　　（6）你们比干劲，比成绩。（动） 　　区别动词、介词，可以采用以下方法： 　　 动词表示动作行为，介词与后面的名词性成分构成介词短语，作修饰成分，表示时间、处所、工具、方式等。 　　 动词能单独作谓语、谓语中心语，但介词不能。例（2）（4）（6）中的“在、用、比”单独作谓语中心语，例（1）（3）（5）中的“在、用、比”不能单独作谓语中心语，只能与后面的成分构成介词短语作状语，修饰后面的中心语，所以是介词。 　　动词能肯定否定相叠表示疑问，但介词不能。如：（1）他在不在教室？（动词）（2）他在黑板上写了几句话。（“在”为介词，不能改为“在不在”。） 　　“××+宾语”的前后是否有别的动词，若有，“××”是介词;若没有，“××”是动词。如：（1）他在宿舍。（动词）（2）他在宿舍住。（介词） 　　另外，动词后面可以加动态助词“了、着、过”，如“他不在了”，“我会用了”，“他们比过了”;介词后面不能加“了、着、过”。 　　2.副词与形容词 　　副词常限制、修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间等意义。形容词用来修饰名词或代词， 表示人或事物的性质， 状态，和特征的程度好坏，与否。因此，判断一个词语是形容词或副词，可根据其修饰或限制的对象来进行。同时，同一个词语，既可以是形容词，也可以是副词。例如： “实在”一词，像在“他是一个很实在的人”这个句子中，“实在”是用来修饰名词“人”的，是形容词;在“他实在是了不起”这个句子中，“实在”是修饰判断动词“是”的，是副词。 　　3.介词与连词 　　介词主要用在名词、代词或名词性词组前边，合起来表示方向、对象等。而连词主要连接词、短语或句子，通常起到连接作用。但有的词语，兼具连词和介词两种功能，如“因为”：（1）因为天下大雨，所以我没有出门。（连词）（2）因为有他，这卤菜店的生意特别好。（介词）我们可采用以下方法加以辨析： 　　（1）和、跟、同、与 　　作为连词，它们表示并列，所连接的各部分平等，不分主次，可以互换位置而意思不变。如：“我和弟弟都去过黄山”换成“弟弟和我都去过黄山”意思不变。作为介词，它们前后两部分有主次之分，不能互换。如互换的话，意思就会发生改变。如：我和他谈过此事。（以“我”为主）他和我谈过此事。（以“他”为主） 　　（2）因为、由于 　　二者作连词和作介词的意义相同。区别在于：作连词用时，连接的是分句;作介词用时，连接的是名词性词语。如：①由于他身体不太好，老师不让他参加校运会。（连词）②由于健康原因，老师不让他参加校运会。（介词） 　　【例1】选出下列加点词的词性不同的一项（ ） 　　A.小明躺在床上，辗转反侧，夜不成寐。 　　B.在我们看来，这种说法是非常荒谬的。 　　C.他在学校里。 　　D.他的一些做法在许多人眼里，都是匪夷所思的。 　　[解析]该题重在考查学生对易混词类的辨析能力。A项中的“在”表示处所，B、D两项中的“在”表示对象，都是介词。而C项中的“在”是表示人物的动作，是动词。所以答案为C。 　　二、怎样判断合成词的构成方式 　　判断合成词的构成方式，与词语的性质、意义及每一个语素的作用密不可分。例如，①“雪白”一词，两个语素中“白”是主体，“雪”意为“像雪一样”，是修饰“白”的，由此可以判断该词是偏正式;②“关心”一词，“关”是动词，“心”是名词，表示动作的对象，属支配式;③“胆大”一词，“胆”是名词，表示陈述的对象，“大”是形容词，起陈述作用，因此该词属于“陈述式”;④“跳远”一词，“跳”是动词，是被说明或补充的对象，“远”是形容词，补充说明“跳”的。等等。 　　【例2】选出下列各组词语中构成方式不完全相同的一项是（ ） 　　A.贸易 语言 优劣 胜败 　　B.热爱 飞驰 苍穹 旷野 　　C.说明 赶跑 振兴 失策 　　D.担心 鼓掌 悦耳 动员 　　[