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中专生心理咨询和思想政治工作差异和结合研究 　　摘 要：通过对中专生的心理咨询情况的具体分析以及对其咨询的科学性和可实行性进行一定的评价后，分析是否将心理咨询和思想政治工作的融合是否具有一定合理性和科学依据。其中认为心理咨询和思想政治工作在特点上具有一定的差异性，两者的基础目的和具体内容以及实施过程、社会的约束性以及具体要求的方面有一定的不同，但是两者也有许多密不可分的联系，具体指在实施对象、最终目的以及实施的具体方式和特点等方面，两者缺一不可而且两者之间实施的过程中可以互相制约互相取材。 　　关键词：中学生；心理咨询；思想政治；工作差异；结合；研究 　　目前，我国的政府部门和党组织将越来越多的关注点放在了学生的心理健康的维护上面，尤其是中专生，中专生受教育程度相对于大学生来说较低，自我调节较差，就更需要学校的相关部分提供心理咨询服务来维护中专生的心理健康的水平。对于我国现在心理学研究的状态来看，运用心理咨询的方式来改善当代学生心理健康状况的这一方面，还是比较不健全的。在理想计划和现实实施的问题上还是有一定的偏差的。政府部门只是进行一味的强调实施的重要性，学校等相关机构也是纯粹的附和，但是实施情况确实十分困难的。另外，进行目前大部分中专生对于心理咨询方面的具体内容了解的内容的非常少，内心既渴望得到心理护理的关怀，但是对心理护理的具体的实施过程和实施效果的产生许多怀疑和焦虑。考虑到目前许多中专学校对于实施心理健康咨询的过程和步骤都比较迷茫，本文特意从如何实施心理护理咨询和与思想政治如何完美结合，做出一系列的介绍，具体如下所述。 　　1 中专生心理咨询工作的认识 　　中专生的主要心理咨询包括十项具体的内容： 　　1.认知帮助：其中包括认知方法和认知困难，心理老师主要对于学生的认知困难引起的认知问题进行解决，帮助学生建立正确的认知方式，让学生有一个正确的自我认识和定位，保持心理的健康。 　　2.情感帮助：采用一系列的正确的心理诱导方式，使学生在日常的学习生活中，有一个健康活泼的生活态度，针对例如考试紧张、失恋等具体问题进行解决。 　　3.品质帮助：帮助学生培养良好的意志品格，在日常生活中建立自立自强的生活品质，敢于直面生活中的困难，培养一系列的美好道德品质。 　　4.关系网络的帮助：很多人的心理健康问题的产生和发展都是因为人际关系处理的不恰当引发的，主要的有不敢和别人交朋友，不擅长于他人进行沟通，在交往的过程受到伤害。 　　5.行为帮助：对学生一些不符合学生素质的行为进行规范。 　　6.恋爱帮助：针对学生的两性的恋爱进行帮助，解决因为两性问题引发的情感和生活上的麻烦。 　　心理咨询具有自己的专业特点，他所运用的帮助基础是心理学的基本原理和方法，他是一项具有专业特点的科学咨询方法。这样也就对咨询人员有了很多要求，要求咨询的老师要具有专业的心理问题解决技能，要善于解决学生的心理问题，善于营造咨询的氛围的技术。这样直接决定心理咨询的质量和结果。咨询者与被咨询者有着一种特殊的维持的关系，这种特殊的人际关己直接决定了咨询过程的进行的效果，咨询进行过程中两个人是否可以产生完美的共鸣，同时解决咨询学生的具体问题。 　　2 心理咨询和思想政治工作的差异 　　心理咨询和思想政治工作的差异有很多，主要包括。 　　1.实施目的不同：心理咨询的主要出发点是解决患者的心理困境，保持咨询者的心理健康。强调的是以人为主体的进行方式。思想政治工作的主要工作目的是使人树立正确价值观和世界观，产生维护社会秩序的公众意识，维持社会共有的利益。 　　2.工作内容不同：心理咨询的主要内容是按照咨询的具体内容和情况对患者进行问题的解决，为了解决患者的心理问题，使人不在产生悲伤焦虑的不良心理状态。而思想政治工作的主要内容是对每个个体实施教育，主要包括政治和法制等方面为了使受教育者成为社会的实用型人才。 　　3.实施过程不同：心理咨询的实施过程本着自愿接受咨询的原则，思想政治的实施过程，并不按照自愿的原则，他主要重点是服从组织安排，重点放在了纪律法制对人们的约束。心理咨询可以进行催眠和药物的应用，它看重的是患者隐私的维护，但是思想政治的工作并不会使用一些例如服用药物的特殊手段，它讲求的是公众环境下，大范围的实施。 　　4.另外对于心理咨询可以进行计时收费但是思想政治教育则是不允许收费情况的发生的。 　　3 心理咨询和思想政治工作的结合 　　中专生的心理咨询和思想政治教育的结合，是具有一定的实施意义的，他们两者可以相互借鉴，相互制约、相互影响。首先他们的主要的服务对象是相同的，他们都是针对中专生等其他在校生开展的具体活动，心理具体反映和思想政治观念的养成，都是可以在同一个个体上得到体现的，这两者可恶意相互促进。其次，他们的最终目标是一样的，