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大学生心理素质和人文关怀研究 　　【摘要】随着时代的不断进步和多元文化的渗透，对于高校的改革，不仅要把大学生的素质进行提高，更应该对他们进行心理素质教育和人文关怀等工作。为了促进大学生全面发展，提高大学生的整体素质。因此，关注和重视大学生心理素质和人文关怀是十分必要的，笔者从大学生心理健康情况和原因、心理健康和人文关怀结合的必要性和加强心理健康和人文关怀结合的措施三个方面进行研究，来优化大学生的心理健康。 　　【关键词】心理素质 人文关怀 大学生 　　新时期高校进行大学生心理健康教育是对大学生进行全面落实素质教育的重要措施。良好的心理素质主要是要有健康的心理，心理健康是具有正常的心理行为。健康的心理能够促进大学生的全面发展，对于大学生以后在社会中工作、积极进行社会活动、在工作岗位发挥自己的能力等都是重要的条件。 　　一、大学生心理健康情况和原因 　　目前出现在大学生的心理健康问题十分严峻。通过研究，造成大学生现在心理问题的原因主要有以下几个方面： 　　（一）人际关系影响 　　大学生的主要人际关系是面对周围的老师和同学，社交范围广的可能与社会中的人士有交集。大学的生活环境和高中有的明显区别是从封闭简单的变成开放和多姿多彩的，这对于刚入学的新生来说可能有些不适应，有的学生可能没有勇气，这类人很容易进行自我封闭；有的学生台以自我为中心，不喜和别人做交流，这会被孤立。这些情况都会让学生产生困惑，而不知如何下手解决。 　　（二）家庭影响 　　家庭教育是每个人的第一任教师，家庭中的教育对于一个人今后的发展有着启蒙和至关重要的作用。家长的文化水平、教育方法和家庭环境都对大学生的心理健康情况有着作用和影响。但是根据我国长期的教育方法，大多家庭都是进行粗暴的方式解决与子女的矛盾，这种情况下的子女都对父母有着畏惧的心理，不敢与父母交流，对其他自己感兴趣的事情也越来越少。有的父母对于子女的关爱太过多，而导致子女在平常生活中没有自己独立解决问题的能力。还有的父母对于子女是忽略式，这些孩子对于自己和自己干的事情都没有自信，比较自卑。 　　（三）学校教育影响 　　学生从小学到高中都是进行应试教育，一直都是学习知识，进行的只有智能训练。我国这种应试教育存在很大的弊端，没有重视学生的素质教育，忽视了学生的全面发展。而这种现象到了大学还是存在，有的大学对于学生的评价标准只是通过学生的专业知识成绩，没有结合学生的课外实践和打工经历，这些会使很多大学生都不注重丰富自己的生活，而只是学习课本知识，这样会导致很多大学生毕业后面临很大的问题，面试的时候只能拿出学校的奖学金证书，而没有其它活动的实践；面对主考官的随机问题不能灵活应答等，这些问题都会让大学生产生压力和其他心理问题。 　　（四）社会的不良影响 　　当今社会面临多元文化的影响，大学生所接受的信息都是良莠不齐的。而大学生这一群体是弱势群体，因为她们的人生经历还不够丰富，自身的思想观念方向有所偏，人身观价值观等都没有形成。所以大学生不能够正确辨认社会中的各种现象，比如说一些暴力色情的影视等，都对大学生的思想造成了很大的影响，还有些西方的影视在内容生渗透各种西方的价值观念，有的对此崇洋媚外，对自己国家社会产生各种不满。 　　二、心理健康和人文关怀结合的必要性 　　（一）促进社会和谐 　　面对社会起伏的发展，整体掌握大学生的心理健康是非常重要的。对大学生实施人文关怀，从多个方面为学生进行考虑，为学生提供各个方面的指导，包括学习和生活，帮助学生在面临各种问题时能够轻松应对，从日常生活和学习上能够找到兴趣，从而使大学生具有良好的心理素质。大学生作为以后社会的主人，有健康的心理素质能够建立良好的和谐社会。 　　（二）建立新时代的教育 　　在进行人文关怀与心理健康教育的过程中，理解人与自然、人与人之间各个方面的心理困扰的根本所在，主要是鼓励大学生更多地了解和参与社会，从而探索出个人发展和社会现状相需要的契合点，从而让学生找到自己实现自我价值的方面，从而更好地认识自己，满足个人的心理需求，学会调节自己心理的和谐发展，建立适应现代社会的新教育。 　　三、加强心理健康和人文关怀结合的措施 　　（一）消除心理健康教育的误区 　　最近几年，高等院校和相关教育部门开始对大学生的心理健康投入关注，有关部门也采取了相关措施，开展有关大学生心理健康的活动并也取得了成效。但是面对我国大学生心理健康明显不正常的情况，还是需要开展相关措施。为了优化目前大学生的心理健康，首先需要转换观念，提高认识和坚持认真的工作态度，特别是教育工作者应该认识到关于大学生心理健康工作的严肃性和重要性。在实施心理健康和人文关怀相结合时，应该消除有关心理健康方面的一些误区，有针对性地进展工作，促进心理健康和人文关怀均衡发展。