我是90后全命题作文写作指导和佳作示例.docVIP

我是90后全命题作文写作指导和佳作示例 　　读下面文字，按要求作文。 　　90后个性张扬，性格叛逆，爱追星，想独立，最自我……他们对新事物的接受能力较强，在审美观和价值观方面也与前人有很大不同，他们是一个特别阳光具有活力的群体，他们是一个格外青葱具有生机的群体，他们也是祖国未来的骄傲与希望…… 　　请以“我是90后”为题，文体不限（除诗歌外），写一篇不少于600字的作文。 　　【思路点拨】 　　写作此文，我们首先是深入思考，巧妙切入。90后的共性是什么，90后的个性是什么，作为90后的我们有何风采。其实90后的共性显而易见，写此文意在展现独特的个性，我们不妨从个人的志趣与爱好入手来挖掘其独特的风采：比如个人的“小确幸”是什么，最喜爱的电视节目有哪些，最喜欢的明星有哪些，最爱读的书有哪些，待人处事有何原则，对待学习的态度是怎样的，对于未来有何设想等。因而，写此文，我们只有找准90后的共性与个性契合点，才能传神地展现其独特风采，让读者一见倾心。 　　其次是调动积累，选材典型。可通过叙自己的故事，展示作为90后的鲜明个性——热情活泼、勇于创新、自强不息；也可以去描写学友中两三位90后的典型代表，以此折射出90后是有理想、有个性、有抱负的一代人；还可以聚焦时事中90后的典范代表，记述其光辉事迹，颂扬其高贵品质；还可从青春影视剧中或青春偶像中获得灵感，以读后感的形式来展现90后的共性与个性…… 　　再者是构思精巧，细节生动。我们可以人物风采为线，横向展开；也可以时间为序，纵向深入；还可采用日记体、访谈体等形式，使文章布局精美，抢人眼球。在行文时，一定要捕捉住精彩的细节，精心打造，并要做到详略得当，以点映面，写活人物神采。写作时，大家要尽情挥洒自我的才情，大胆创新，写出新意，力求展示出新时代90后的个性风采！ 　　另外，作文的语言既要鲜活又要有个性。在行文中，最好引用大量流行语汇，如“萌、潮、炫、亲、拽、乐活、神马、杯具、悲摧、××族、××控”等，以此增强文章的时代气息与生活气息，让人读来情趣横生，鲜味十足。不仅如此，还要采用多种表达方式来生动叙事，使文章生动形象，摇曳生姿。写此文，只有彰显个性，展示才情，才能引人入胜，一鸣惊人！ 　　【学生佳作】 　　我是90后 　　● 湖北省松滋市南海中学 刘赜涵 　　江湖再现90后版“刘三姐”，叱咤风云。 　　——题记 　　“人生的精彩，只有自己才能创造；人生的过程，只有自己一个继续。”这就是我，一个粗犷犀利、坦荡率真的90后女孩，我坚信一个人就是一部传奇，于是我便充满信心抒写个人的传奇。我的传奇，非一般的精彩哟！ 　　我是“猛牛” 　　我是“猛牛”，我怕谁？ 　　“刘傻帽！”只见一个大腹便便，自以为是的胖墩，不自量力地公然挑战我的忍耐力。我心里一阵怒火，握紧了拳头，眼睛充满杀气，同桌颤巍巍地低声对我说：“冷静！”我本不想与小人一般见识，但他那趾高气扬的样子，是人看着都来气。我用力地砸了一下桌子，腾地一下站了起来，怒火不可遏制爆发：“你不要看着我，因为会脏了我的眼；你也没有权利跟我说话，因为我会只跟人说话。”我深知说的话有多狠，但我仍不解恨。我怒气腾腾地站冲上讲台，对他咆哮到：“你的嘴脸可以再恶毒一点，我不怕！”然后，云淡风轻地回到座位上，微笑着与同桌嬉闹，无视一脸惊愕的他。 　　我承认，我冲动，但也看是对什么人！我本着“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的道德底线一路拼杀，最终成为一只“猛牛”。 　　我是“萌牛” 　　我是“萌牛”，谁怕我？ 　　“对不起啦！”我用极其细小的声波，扭捏地动了动我的嘴唇。刚推开门的甜妹，见此状，当时“石化”。我紧张地看着对面坐着的江姐，额上覆盖着一层密不透风的汗珠，故作无辜地扮可怜。江姐猛然站起来，冲我吼道：“你说你怎么是个女的？你下手咋这重呢？你看看这巴掌印！”边说边步步紧逼，我无路可逃，便双手合十，可怜巴巴地乞求道：“江大侠，小女子不敢了！你看这像梅花，多漂亮啊！”江姐哭笑不得的看着我，一言不发。我见事已至此，心想豁出去了，脸向外一伸，哀求道：“来吧，我以死谢罪！”顿时哄堂大笑。我睁开眼，十分淑女地抱着江姐，小心翼翼地摔向可爱的床！ 　　无可置疑，本三姐“萌”的本事虽说没有达到炉火纯青的至高境界，但也足以应付突如其来的事故。“萌牛”之号，因此遂传天下也。 　　我是“懵牛“ 　　我是“懵牛”，谁不怕？ 　　“我的那本书呢？”我大惊失色地叫到，姐妹们纷纷停下手中的活，热心地帮我寻书。我握紧手中的不明物，上蹿下跳地找书，看着一地狼藉，我顿时无语；看着气喘吁吁地姐妹，我满心愧疚。“哎，那是啥？”小朱指着我的手问道，我顺着那方向看去，“喔，书嘛！”我极不耐烦地答道。“哎，你们快帮忙找啊！”我望着她们那复杂的眼神，急吼吼地催促道。小宜淡定地说：“那是啥？”我大惑不解