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安徽高职教育和区域经济互生共振关系研究 　　摘要：我国区域经济发展非均衡化的普遍存在，使得以服务地方经济为宗旨的高职教育呈现出区域化特征，而如何建立与区域经济发展相适应的高职教育专业结构和人才培养模式，是当前高职教育面临的重大课题。安徽高职教育与区域经济发展存在互生共振关系，必须采取有效措施。发展高职教育，以实现与安徽区域经济协调发展。 　　关键词：区域经济；高职教育；金融保险 　　中图分类号：G64 　　文献标志码：A 　　文章编号：1001－862X(2010)04－0160－04 　　 　　一、高职教育与区域经济联动发展关系分析 　　 　　(一)区域经济的非均衡化 　　区域经济非均衡发展是世界各国经济发展过程中都曾面临的共同问题。我国是一个地域辽阔的国家，地区间经济基础、文化背景、资源禀赋差异很大。从党的十一届三中全会到小平同志南巡讲话为止，我国各项改革开放政策基本上都采取了由沿海向内地逐步展开的梯度推进方式，这种推进方式给东部沿海地区带来了明显的先发优势。目前，我国区域经济发展战略已形成了东部、中部、西部三大经济地带，三大经济区域存在较大差异，区域之间因自然条件、经济基础、产业结构、技术结构以及区域在全国分工中条件的差异而形成各自的经济特征。这一经济特征不仅是划分经济区域和规划区域经济发展的重要条件，而且也是决定和规划经济区域内职业教育发展规模、层次和