思想道德修养和法律基础实践教学现状及对策.docVIP

思想道德修养和法律基础实践教学现状及对策 　　[摘要]思想道德修养与法律基础(以下简称“基础”)是一门时代性和实践性均较强的课程，它要求理论教学与实践教学紧密结合，因此只有重视实践教学才能收到良好的教学效果。然而，目前广西高职院校在基础实践教学方面普遍存在重视课堂实践教学，忽视校外实践教学的现象，有鉴于此，我们应重视校内实践教学与校外实践教学相结合，并与学生社团社会实践活动相结合。 　　[关键词]高职院校　基础　实践教学　广西 　　 　　一提到实践教学，人们往往会把它理解为学生走出校门，进行社会参观、社会考察、社会服务等活动。实际上，实践教学是相对于课堂理论教学而言的，它是把教学的主要内容与社会现实、学生所处的现实环境和实际结合起来，通过设计教学内容和方案，让学生参与教学活动，并在其中获得能力锻炼的一种教学形式。实践教学是整个教学过程的一个重要组成部分，形式也多种多样。根据实践教学地点的不同，实践教学可以分为课堂实践教学、校园实践教学、社会实践教学三个层次。而根据学生参与社会实践的程度，又把社会实践教学分为感受型实践教学、体验型实践教学、践行型实践教学三种类型。 　　 　　一、高职院校开展基础实践教学的重要性 　　 　　思想道德修养与法律基础作为高职院校思想政治理论教育的主渠道之一，其主要目的是对学生进行社会主义道德修养教育和法制教育，帮助他们增强社会主义法制观念