广西高等职业院校内部质量保证体系诊断和改进现状研究.docVIP

广西高等职业院校内部质量保证体系诊断和改进现状研究 　　【摘 要】本文对广西各高职院校内部质量保证体系诊断与改进现状进行调查分析，发现各院校在落实政策、构建体系等方面取得一定的成绩，但也存在诸如诊改信息平台建设仍然滞后、诊改理念的认识还不够深入等突出问题，提出继续完善组织体系、加强全区诊改专委会自身建设、强化培训和分类指导、健全诊改工作信息平台等对策，以加快推进诊改工作。 　　【关键词】高等职业院校 质量保证体系 诊断与改进 现状 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2017）12C-0089-03 　　根据教育部办公厅下发的《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》等一系列文件要求，2015年下半年以来广西在广泛开展调查研究的基础上，从制度、机制等方面入手积极推进高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进（以下简称“诊改”）工作并且初显成效。 　　一、广西高等职业院校内部质量保证体系诊改基本情况 　　（一）自治区教育厅高度重视，有序推进高等职业院校内部质量保证体系诊改工作。具体如下： 　　1.加强学习和调研，制定广西高等职业院校开展诊改工作的指导性文件。教育部诊改文件下发后，自治区教育厅组织专家多次参加教育部在常州、扬州等地召开的高职院校教学工作诊断与改进制度建设座谈会、培训会，及时学习领会教育部的精神和要求并且调研了江苏、上海、天津等省市的做法。同时，在走访调研广西部分高等职业院校的基础上，制定并下发了《广西壮族自治区高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施方案》，为广西高等职业院校开展诊改工作提供了指导性文件。 　　2.加强组织领导，组建全区职业院校内部质量保证体系诊断与改进专家委员会。自治区教育厅遴选了熟悉职业教育、具有管理经验和公信力的职业教育专家、教育研究专家和行业企业专家等36人组建任期制的全区职业院校内部质量保证体系诊断与改进专家委员会（简称“全区诊改专委会”）。全区诊改专委会在自治区教育厅的统筹管理和领导下，开展全区职业院校内部质量保证体系建设指导、抽样复核以及区内诊改工作动态追踪、方案修订和宣传等工作。首届全区诊改专委会成立后，召开了第一次全体会议，制定了《全区职业院校内部质量保证体系诊断与改进专家委员会章程》和《全区职业院校内部质量保证体系诊断与改进专家委员会工作纪律》，下设秘书处、中职组、高职组并进行人员分工，为今后有效开展全区职业院校诊改指导、抽样复核等工作提供了组织保障。 　　3.加强部署和督导，促使职业院校推进诊改工作。一是召开动员部署会，全面启动广西职业院校诊改工作。2017年3月29日，自治区教育厅在柳州召开全区职业院校内部质量保证体系诊改工作动员部署会，自治区教育厅各有关处室、各设区市教育局、各职业院校等单位负责人200余人参加。自治区教育厅领导出席并作动员讲话，自治区诊改专委会主任委员作诊改专题辅导报告。二是建立推进广西职业院校诊改工作的督促机制，由自治区教育厅职业教育和成人教育处领导和组织全区诊改专委会对职业院校的诊改工作进行定期调查研究与检查指导。2017年8月，已对广西职业院校开展诊改工作情况进行一次摸底调研，充分了解各职业院校开展诊改工作的情况和问题，起到了较好的督促作用，也有利于全区诊改专委会下一步有针对性的指导。 　　4.加强培训和指导，确保广西职业院校诊改工作按照教育部要求推进。一是组织开展全区层面的诊改培训。2017年5月13日成功邀请全国诊改专委会专家举办第一期全区职业院校内部质量保证体系诊断与改进培训。自治区教育厅职业教育与成人教育处处长李勇齐出席开班式并作动员讲话，全国诊改专委会主任委员杨应崧等专家分别作专题报告。20多位全国诊改专委会的专家、全区诊改专委会委员、各市教育局领导以及全区职业学校的领导和部门负责人共计510余人参加培训。二是加强全区诊改专委会专家的培训。已组织全区诊改专委会委员参加全国诊改专委会秘书处组织举办的培训班78人次。同时，全区诊改专委会通过内部开展诊改专题交流研讨的方式进行专家培训。三是加强对职业院校诊改工作的指导。全区诊改专委会成立后，已组织专家深入职业院校开展诊改辅导讲座等12场次。 　　（二）高职院校积极推进，内部质量保证体系诊改工作初显成效。具体如下： 　　1.积极落实部署和要求，营造抓诊改、提质量的良好氛围。自治区教育厅部署职业院校诊改工作以来，广西各高职院校都高度重视，把诊改工作作为学校在新时代的重点任务进行狠抓。今年上半年，全区各高职院校均已启动诊改工作，大部分学校都成立了学校诊改工作领导小组，且由 学校“一把手”担任组长，并已结合各自学校特点制定了本校的诊改工作实施方案。同时，注重加强学校质量监控组织机构建设，基本都构建了校（院）、系（二级学院）两级质量管理