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广东省独立学院创业教育和智慧产业人才需求契合度研究 　　[提要] 智慧产业对人才的高度需求使得独立学院对高校大学生创业教育更加重视。本文对广东省独立学院创业教育与智慧产业人才需求契合度进行分析，并得出两者之间具有较高的契合度的结论。 　　关键词：创业教育；服务业；人才需求；契合度 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 　　收录日期：2015年5月12日 　　一、广东省珠三角独立学院大学创业教育现状及问题简析 　　广州商学院通过发放问卷调查和走访的形式对广东省珠江三角洲16家独立学院大学创业教育现状进行调查分析，基本情况汇总如下： 　　第一，创业教育起步晚，普及面广。珠三角独立学院都非常重视创业教育，但起步晚，基本是最近四五年才开始的，大多学院在院级公共选修课中开设了创业及职业规划等课程，培养学生的创业精神，创业创新思维。 　　第二，形式多样，各具特色，步伐不一。由于独立学院的性质类型不同，专业设置不同，创业教育推广步伐方式也各不相同，各具特色，主要有成立独立的创业学院或开设创业管理专业方向、建立孵化基地、搭建创新创业实践平台、建立产学研实践基地等形式。 　　第三，大学生创业人数增加，领军人物和微创业共存。广东省大学生自主创业氛围正在逐步形成，创业人数有所增加。大学生创业不断产生代表性人物。2012年广东省毕业生自主创业的人数为1，410人，以后以每年增加200人左右的步调增长，但创业成功率不高。更有一大批通过淘宝、天猫、阿里巴巴、微店全职或兼职创业的广大在校生和毕业生。学生创业，微创业已经成为一种常态。 　　第四，创业资源丰富。主要体现在政策资源丰富，创业信息日益丰富以及创业教学实践资源丰富，包括校内外创业孵化基地、校内创业实践基地、创业实践平台、校内校外产学研合作基地、各种创新创业比赛、创业创新讲座等。 　　第五，存在的问题。大学生对创业或创业教育概念模糊不清；独立学院创业教育尚未形成浓郁的氛围、没有形成较为成熟的创业教育模式；创业师资队伍人才缺乏，缺少实战型指导导师；创业资金匮乏。 　　二、广东省智慧产业人才需求特征简析 　　第一，人才总体需求量大。据调研，广州智慧产业对智慧型、创意型、管理型、营销型人才的需求缺口非常大。在从事智慧产业的企业当中，运用“人才+资本”双螺旋驱动型和“市场+技术”导向扩张型创新型来进行企业转型升级模式的比重较大，各占总数的40%。广东省300家智慧企业在发展过程中，遭遇人才紧缺问题的达187家，占总企业数量的62.3%。由此可见，人才紧缺已经成为制约智慧产业、创意产业、知识型服务企业向前发展的最主要问题。 　　第二，人才需求结构多样。广东省300家智慧企业中涵盖教育培训、咨询策划、广告设计、软件动漫、影视艺术、法律、会计金融、新闻出版等行业，总体上产业布局呈分散状态，没有占比特别高的行业。但相比较而言，教育培训行业在从事智慧产业的企业中所占比例较高为18%。其余行业的企业比例都较低，除主要列举的八类行业外，其他行业占据绝大部分的比例，因而各类企业出于自身行业的发展，对人才的需求也呈现多样性，主要表现在：电子商务、计算机技术、信息管理、物联网工程等专业的人才需求量最多，金融、财务管理、会计、审计专业的人才需求量稍少；相对来说，旅游管理、酒店管理专业的人才需求量最少。 　　第三，人才需求层次偏高。据调查分析，从事智慧产业的企业对高层次人才的需求比例也有所差异，其中，需求量从高到低依次为：高层次研发人才占25%，高层次管理人才占22%，高层次技能人才占22%；高层次营销人才占20%；投融资人才占11%，总体人才需求层次较高。并且，调查的300家企业中有148家认为智力资本是智慧企业最有价值的资本，同时也在智慧企业中占有举足轻重的地位。 　　三、广东省独立学院创业教育与智慧产业人才需求关系分析 　　（一）独立学院创业教育是地方企业发展的重要组成部分。社会学家认为，一个社会生存的任务是由家庭教育系统、经济组织、政治组织卫生和福利系统、宗教或道德系统完成的，每一个系统都承担着重要任务。教育系统与经济政治卫生等组织共同构成社会，同时又在延续社会生存和发展中发挥各自的作用。教育分为学前教育、小学教育、中学教育和大学教育等，共同承担着传承文化提高人的素质的任务。从教育内部分工来看，中小学是打基础阶段，大学教育实行专业教育，在社会发展中发挥的作用更加直接和显性，得到了当今社会更多的关爱和重视。政府和社会越来越认识到高等教育对于地方企业的带动辐射作用，认识到地方高等教育发展与地方企业发展的一致性，地方高校的发展是地方企业发展的重要组成部分，地方企业的发展也包括地方高校的发展。 　　（二）独立学院创业教育是社会企业发展的助推器。高等学校在社会发展中承担着传承文化培养高素质人才的