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地方高校大学生职业评价和价值取向 　　［摘要］大学生的职业评价及其选择直接影响其价值取向。基于此，文章对陕西省的5所地方性高校大学生的职业评价、职业选择及其价值取向进行了调查，将调查所呈现出的特点进行了规整，并就引导大学生服务西部以及加强大学生职业价值观教育提出了具体的对策。 　　［关键词］大学生 职业评价 价值取向 价值观教育 　　［作者简介］马征杰（1963- ），男，河南襄县人，陕西理工学院招生就业处处长，副教授，研究方向为大学生思想政治教育。（陕西汉中723001） 　　［课题项目］本文系陕西理工学院教育科研项目“地方普通高校大学毕业生就业现状分析与对策研究”的阶段性成果。（项目编号：JYYJ2007-10） 　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）26-0153-02 　　 　　大学生的职业评价及其选择取向直接影响其职业价值取向，进而影响着人才资源的合理分布和流向。因此，积极关注当代大学生职业评价与价值取向，并对其进行必要的教育和引导，具有十分重要的意义。为此，我们参照20世纪90年代以来关于大学生职业价值观调查的有关问卷内容（主要包括职业评价、职业动机、职业理想等），选取陕西省5所地方院校1000名（每所大学随机抽取西部籍学生200名）在校学生作为样本，本次调查以问卷为主，辅之以访谈、座谈、文献等方式进行。共收