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工科院校大学生考研动机调查和分析 　　摘 要： 从工科院校大学生基本情况入手，通过问卷调查，分析了大学生考研的主要原因，考研方向，报考的学校，最关注的因素，信息来源，指导与服务，遇到的主要困难，考研培训，今后打算等方面因素，针对学生考研提出合理化的意见和建议。 　　关键词： 大学生；考研动机；调查分析 　　一、调查目的 　　调查工科院校大学生考研的动机，主要是分析工科大学生的考研选择以及考研热情，更好的指导大学生做好考研规划，并对自身能力进行综合评价，引导大学生理性选择报考学校与专业。 　　二、调查内容、对象与方法 　　此次问卷调查主要选取**大学工科专业大学生的基本情况，学生考研的主要原因，考研方向，报考的学校，最关注的因素，信息来源，指导与服务，遇到的主要困难，考研培训，今后打算等方面因素进行调查，调查通过问卷星网站，设计好问卷题目，采取随机抽样形式，确定调查对象。调查共收集有效问卷321份，其中2014级占33.8%；2015级占32.5%；2016级占33.7%；男生占73.6%，女生占26.4%。此次调查，充分考虑了学生的性别比例以及选取样本的代表性，因此，调查结果客观地反映了学生的基本情况。 　　三、调查数据分析 　　（一）学生基本情况 　　从生源地来看，山东籍的学生占了90%以上，只有不到10%的同学来自全国其他的省市；从担任学生干部的情况来看，担任班级、院级、校级学生干部的比例占了44%；没担任过任何学生干部职务的学生占56%；从政治面貌上看，有95%的同学是团员或党员（预备党员），只有5%的同学政治面貌是群众；从毕业后的去向看，毕业后打算就业或者考研的同学占了85%，有5%的同学选择出国或者创业，另有10%的同学目前不明确毕业后的去向。 　　（二）学生考研的主要原因 　　此选项为多项选择，提高学历层次、就业前景好，想去更好的大学，对本专业感兴趣、希望继续深造，排在前三位，分别占43%，33%，28%；而对目前专业不满意，通过考研改变专业，占18%，父母意愿的占17%，不明确，随大流占11%。说明大学生考研选择的首要因素是提高学历层次，而没有目标、不知道如何选择报考的，仅占很少一部分。 　　（三）考研方向 　　有67%的学生选择跨校本专业报考研究生，而本校本专业、本校跨专业、跨校跨专业所占比例基本差不多，都在10%左右，一方面说明普通高校工科专业大学生更喜欢报考更高层次的学校，另一方面，工科类专业大学生跨专业报考比例不高，说明工科专业跨专业报考难度较大，学生还是偏重在所学专业范围内报考。 　　（四）报考的学校 　　985高校、211高校学生选择的较多，分别占40%、36%，而报考本校和省属其他高校的学生各占10%左右。说明学生考研偏重于名牌高校。 　　（五）最关注的因素 　　学生报考研究生最关注的因素，总体来说，差别不大，选项最多的是所学专业的声誉，占22%，其次分别为学校的牌子，社会对专业的需求，学校所在城市，导师，个人兴趣，各占19%，18%，17%，11%，8%左右。说明工科专业学生考研最主要的还是关注专业。 　　（六）信息来源 　　此题为多项选择，按学生考研信息来源可分为以下几类，考研信息网站、论坛，报考单位的官方信息，往届已考上学长的信息，学院专业老师的信息，分别占48%，30%，28%，17%。说明招生院校应注重网站建设，并及时发布招生信息，吸引考生报考。 　　（七）指导与服务 　　学生对学校、学院开展考研指导和服务满意和基本满意的比例占90%，不满意的仅占10%。说明在考研指导方面，学校与学院还有努力提升的空间。 　　（八）遇到的主要困难 　　此项为多项选择，学生选项最多排在前三位的分别是公共课高数、英语基础较差，周围学习氛围不浓，心理压力大，各占40%，35%，29%。说明在考研指导方面，学校学院要加强基础课的学习与指导。 　　（九）考研培训 　　学生选择愿意参加考研培训的占52%，选择参加“社会培训机构等其他辅导班，和不参加任何辅导班的，各占24%左右，说明学生渴望得到考研指导与帮助。 　　（十）今后打算 　　学生打算考研，但结果没考上或者不令人满意，选择精心准备找工作的占51%，明年继续考的占37%，自主创业的7%，自曝自弃的占5%。一方面说明学生放弃就业，选择“二战”占有很大部分比重，做好这部分学生的就业考研指导，比较重要；另一方面也说明，选择考研的学生自身素质相对较高，很少自暴自弃。 　　四、意见或建议 　　（一）对学校而言 　　1、根据学生自身特点，有针对性的指导学生报考相应的学校与专业。高等教师者要了解学生在考研方面的想法，包括学生报考的学校，专业，拟选择导师的基本情况以及学生本身的心理诉求，等等，只有充分了解学生需求，才