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当代大学生马克思主义信仰教育问题和对策 　　摘 要：当代大学生是祖国的未来和民族的希望，他们的马克思主义信仰是否坚定，不仅关系到大学生自身的健康发展，而且还关系到祖国的前途和命运。当代大学生的马克思主义信仰的主流是好的，多数人信仰马克思主义；但是也存在信仰多元化、信仰功利化等问题。因此需采取相应对策，对当代大学生进行马克思主义信仰教育，让其树立坚定的马克思主义信仰。 　　关键词：大学生；马克思主义信仰教育；问题；原因；对策 　　当前大学生的马克思主义信仰的主流是好的。大多数大学生信仰马克思主义，对社会主义充满信心并且积极要求入党。但是一部分大学生也存在信仰多元化、信仰功利化等问题。 　　一、当前我国大学生信仰存在的问题 　　1.马克思主义信仰缺失，信仰世俗化倾向严重。市场经济带来的负面影响是造成大学生对马克思主义信仰有所动摇的重要原因。市场经济具有唯利性。一方面，市场经济的主体是自主经营，每个利益主体都要追求自身经济利益最大化。这种对个人利益的追逐反映到上层建筑中来，往往容易产生个人至上的思想观念。个人主义思想的蔓延对马克思主义所奉行的集体主义原则也提出了挑战，必然会导致马克思主义信仰的削弱。另一方面，市场经济大潮中，大学生们切身感受到金钱的巨大力量，部分大学生把金钱的力量片面夸大，当成一个人的人格尊严和价值的表现。这些加强了大学生信仰的物质性，使他们产生了对现实力量的崇拜，导致拜金主义的信仰。 　　2.马克思主义信仰与其他信仰并存，信仰多元化。当前大部分大学生信仰马克思主义，但也有极少数大学生出现了主流信仰的模糊和缺失，一部分学生信仰宗教。 　　社会经济成分的多元，利益关系的交织及组织形式的多变促使人们摆脱原有的生活模式，当代大学生信仰的重构使得长期以来主导的马克思主义信仰在大学生心中逐渐淡化，部分大学生甚至对马克思主义信仰产生迷茫和动摇。当代大学生群体信仰在各种价值观交汇的背景下呈现多元化态势。 　　二、造成当前大学生信仰问题的原因 　　1.社会原因。首先，市场经济对大学生马克思主义信仰教育负面影响。大学生对自身精神世界关注较少，重物质利益，金钱至上的思想蔓延，信仰意识逐步淡化。在部分大学生中不同程度存在着个人主义，享乐主义，功利主义思想。其次，多元文化的格局对我国大学生的马克思主义信仰形成强烈冲击。在全球化的进程中，多种思想相互激荡，多元文化彼此交融，西方国家强力推行文化霸权，加紧了意识形态领域的“西化”和“分化”的图谋，马克思主义信仰受到巨大冲击。 　　2.学校原因。思想政治教育实效性差是影响高校信仰教育的重要原因。 　　现行的马克思主义信仰教育强调的是整体性教育，教育方式以灌输和强制为主，缺乏个体的道德关怀和价值引导。 　　教学过程中片面强调大学生应该学，而忽视引导大学生应该学什么及怎么学。教师不着力于对大学生人格塑造的正面影响，只注重教书不注重育人，只注重言传不注重身教。 　　3.家庭原因。大学生在确立马克思主义信仰时受到家庭教育的影响，因为家庭教育对个人的价值观念有着重要的影响，对大学生的成长、信仰的形成都有很大的帮助。 　　现代独生子女家庭较多，在这种家庭环境下家里亲人对孩子都倍加的疼爱，希望孩子都过上好的生活，所以及其重视文化素质教育而对德育素质有所忽略，这会导致孩子的自我认知能力不强，不容易形成坚定的信仰，易受外界因素影响。 　　4.个人原因。从大学生自身来看，他们对信仰教育也没有引起高度重视，对于马克思主义信仰教育，有部分学生则认为可有可无，于是对学校组织的各种政治理论学习和各种思想政治活动敷衍了事。 　　三、解决我国大学生信仰问题的教育对策 　　1.学校重视大学生马克思主义信仰教育。首先，要不断强化思想政治理论课主阵地作用。大学生接受马克思主义相关理论的渠道多种多样，但最主要的还是依靠马克思主义理论课、思想品德修养和法律基础等基础课程来实现的，思政理论课是培养大学生思想政治素质和人文素质的主要阵地。 　　因此，首先要加强马克思主义理论教学，提升思政课教师的马克思主义理论水平，一方面，在教育内容上，要注意与时俱进，力争使教学内容贴近学生实际，不再空洞；另一方面是在教学方法上，摒弃传统的说教式的理论教学，充分利用更贴近学生的新媒体和网络教学模式，把抽象的理论具体化。 　　其次，利用网络进行马克思主义信仰教育。网络作为一种新兴的媒体，大大影响和改变了人们的生活方式。大学生的娱乐方式之一就是上网。可见，通过网络对大学生进行马克思主义信仰教育是可行的。大学生喜欢使用QQ、微博等方式相互沟通。 　　利用网络对大学生进行马克思主义信仰，高校的思想政治工作者可以做到以下几点：首先，要经常使用这些社交工具如建立QQ群、建立网上论坛等新途径，宣传党的理论、方针和政策，弘扬社会主义的