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浅谈高校学生创业教育发展和实践 　　摘要：我国高校对学生的创业教育始于上世纪末，近年来随着我国科技和经济的发展以及高校毕业生人数的增多，劳动力市场的竞争越来越大，很多高校学生在毕业后选择以创业为出路，因此高校学生的创业教育渐渐成为了教育的重点和社会的热点。推动高校创业教育更好地发展，要在理解创业教育内涵的基础上深刻分析我国高校创业教育的进步和不足，在创业教育的实践中进行改革和创新。 　　关键词：高校；大学生创业；教育发展与实践；方法和途径 　　中图分类号：G64738文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）01-0214-02 　　高校创业教育的内容比较广泛，主要包括五个方面的内容：一是学生主体意识的教育；二是学生创业意识的教育；三是学生创业精神的教育；四是学生创业品质的教育；五是学生创业能力的教育。当前世界已经步入了知识经济的时代，我国高校要适应时代的变化和发展，必须进行教育体制的改革。在我国社会转型和经济结构调整的重要时期，高校需要创新教育机制，转变人才培养的理念和模式。高校创业教育的主要目标是培养学生创业的意识，亦即培养创业的思维方式。 　　一、当前高校创业教育具有的模式和现状 　　随着教育经验和实践的积累，我国的高校在创业教育中形成了一些模式，对于创业教育的发展具有重要意义。[1]第一种模式是把素质的提高作为创业的基础，结合创业教育和素质教育两大