浅谈高职电气控制和PLC课程教学改革.docVIP

浅谈高职电气控制和PLC课程教学改革 　　摘要：《电气控制与PLC》是一门实践性很强的专业课，而目前高职院校学生对该课程普遍存在理论与实践不能很好的结合，动手能力差等特点，针对这一特点，本文从合理选择教学内容，改革课程考核方式等方面阐述了该课程的教学改革方案。 　　关键词：电气控制plc 实践性教学改革 　　1.引言 　　电气控制与PLC课程是工科院校电气自动化、机电一体化、数控技术等专业开设的重要专业课之一。本课程的教学目标是通过对继电一接触器控制电路和PLC控制技术基本理论知识的学习及基本技能的训练，使学生能够基本掌握中、小型电气控制系统的安装、调试、维护及技术改造的技术要领，具有爱岗敬业、团结协作的职业素质和严谨踏实的工作作风。然而，高职院校学生普遍存在理论基础不扎实，理论与实践不能很好的结合，动手能力差等缺点，因此，我们应该改革传统的教学方案，探索出一条新的教学方案，让高职学生将理论与实践巧妙的结合，为将来的工作打下坚实的基础。 　　2.教学改革方案 　　第一、制定“工学结合”的课程教学标准 　　任何老师要想上好任何一门课程，首先肯定得有一个合理的课程教学标准。首先，我们要根据工作岗位的实际需要，制定突出职业能力和素质养成、体现“工学结合”的课程教学标准，其次，我们得明确课程的教学内容和要求，将课程提炼成一个一个的典型项目，并分解成一个一个的课程教学单元。根