明确意义 实现化学教学和信息技术有效整合.docVIP

明确意义 实现化学教学和信息技术有效整合 　　依据化学课程标准，探究信息技术支持下的化学课程改革，通过网络资源的应用，探索课程结合的方式和方法。从化学课堂教学与信息技术结合的意义、主要内容两方面进行初步探索。 　　新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。因此，培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习习惯成为课堂教学中的必要环节。 　　传统的化学教学，学生的学习信息主要来源于教师和课本，很难满足学生的需求，在较为枯燥的学习环境中也很难激发学生学习的兴趣。随着信息基础设施和校园网的日趋完善，教育信息化的重心开始转向信息技术支持提高学生学习效率和教师素质的应用实践中。本文通过信息技术与化学教学有效结合探索，希望能对化学课堂教学起到促进作用。 　　1 化学教学与信息技术整合的意义 　　以多媒体计算机为核心的信息技术若与化学课程有效整合，具有优化教育资源、教学方式多样性等诸多优势优点，这些优点的集中体现就是能充分发挥学生学习的主体性和创造性，从而为学生创造能力和信息能力的培养营造最理想的教学环境，而这样的环境正是创建新型教学进程结构所必不可少的。在课堂中使用多媒体辅助教学，可