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浅析中职生政治课教学和心理健康教育 　　当今社会是个开放的多元化社会,处于特定年龄段的中职生,由于诸多原因导致一系列特殊的心理问题。主要表现为自卑依赖、胆怯懦弱、狭隘嫉妒、焦虑烦躁、虚荣攀比、偏激片面、逆反冲动等等,都会影响中职生的健康成长和正常学习、生活。因此,加强中职生心理健康教育刻不容缓。作为政治教师,我们应该细心观察,找出学生心理问题的“症结”所在,做到对症下药。下面,笔者就这个问题谈谈自己的看法。 　　 　　一、引导学生树立正确的人生观 　　 　　具有正确的世界观、人生观和价值观是学生心理健康的基本保证。一个人只有具备了正确的人生观,才能对社会、对人生、对所经历的各种事物有正确的认识和了解,才能保持适当的态度与合理的选择,保持开阔的心胸与乐观主义的精神,提高对心理冲突和挫折的耐受能力,提高自己的心理素质。那么,教师应如何发挥这一引导作用呢? 　　1.坚持渗透性,潜移默化地教育学生 　　教师在平时的教学中,就应有意识地渗透人生观教育。如哲学部分教学中,讲人生观这部分内容时,笔者首先从理论上使学生明确正确的人生观是进行人生选择的前提,也是正确看待问题的前提;然后联系实际,针对社会上一些错误的价值观和不良文化思潮对学生的误导,结合正反事例给学生以启发和引导;讲市场经济时,注重培养学生的竞争意识和自立能力,但又要防止学生片面地认为竞争就是赚钱越多越好,从而走向拜金