浅析临床护理健康教育现状和对策.docVIP

浅析临床护理健康教育现状和对策 　　【摘要】 目的 通过调查分析、探讨新形式下护理健康教育面临的问题。方法 自行设计护士健康教育调查表， 采用现场调查的方法发放问卷， 从健康教育意识、健康教育观念、健康教育知识、健康教育技能四个方面对护士有无健康教育的知识和履行健康教育的能力进行测评分析。结果 有24.2%的护士对健康教育的重要性有充分认识；33.3%的护士基本了解健康教育的专业知识；28.6%的护士有一定的健康教育技能；31.3%的护士有主动进行健康教育的意识。结论 目前国内护理健康教育现状不容乐观，其客观评价水平处于初始阶段，存在诸多问题。 　　【关键词】 临床护理；健康教育；现状；对策 　　护理健康教育是在对患者的诊疗过程中， 由护士针对患者及其家属的生理、心理、文化、精神、社会的适应能力等方面所进行的教育。通过健康教育对患者提供改变行为和生活方式所必须的知识、技术， 正确地对待疾病， 减轻心理负担， 调动主观能动性， 自觉地配合治疗、护理， 减少可能出现的并发症和避免疾病复发， 增强患者自我护理能力， 提高生活质量。随着社会的进步和科技的发展， 人们对健康的需求日益增加， 特别是生活水平不断提高所带来的人均寿命的延长， 老龄人口的增加， 疾病谱的变化， 促使护理的领域和护士的职能进一步拓展[1]。如何更好地开展临床护理健康教育活动， 需要护理人员进一步研究与探讨。作