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试论大学生体育实践行为和城市社区体育建设 　　［摘要］文章从文化学、体育学等多学科的角度，采用宏观与微观、理论分析与实证分析相结合的方法，研究大学生体育实践行为对促进城市社区体育文化建设的意义和影响，使之在城市社区体育建设中发挥更大作用。 　　［关键词］高校大学生社区体育 　　［作者简介］杨静（1968- ），女，河南新乡人，中原工学院体育教学部，副教授，硕士，研究方向为体育教育训练学、体育社会学。（河南郑州450007） 　　［课题项目］本文系河南省科技厅软科学项目“河南省城市社区体育建设的研究”的阶段性研究成果。（项目编号：092400450036） 　　［中图分类号］G640［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2010）35-0191-02 　　 　　大学生的体育实践行为与城市社区体育建设相结合有助于在社区中迅速形成以健身活动为内容的健康文明的生活方式，建立轻松的体育文化氛围和良好的社区体育风尚，从而为构建和谐社会奠定坚实的基础。 　　一、研究对象与研究方法 　　（一）研究对象 　　本课题选取郑州、开封、新乡3个城市9个社区（街道办事处）、30个大众体育活动点和5所高校共300人为调查对象。 　　（二）研究方法 　　1.问卷调查法。根据分层抽样的方法，对郑州、开封、新乡3个城市，每个城市抽取3个区，10个群众体育活动点，5所高校150名大学生。其中城市居民调查对象是16岁以上的城乡人口，大学生为在校学生。本次调查共发放问卷310份，回收298份，获得有效问卷285份，有效回收率为95.6%。 　　2.数理统计法。运用SPSSl0.0统计软件对数据进行处理。 　　二、大学生体育实践行为分析 　　（一）大学生体育实践行为的现状 　　大学生体育实践行为包括个人体育锻炼、参加学校运动队的训练与竞赛、参加校内各种体育竞赛活动、参加体育社团活动等。还有少部分大学生作为各级学生会体育干部和体育社团管理者，参与本部门、社团的建设管理，组织体育活动等体育实践行为。大学生体育实践行为是在课余时间通过各种途径、方法和手段，以强身健体、丰富课余文化生活、扩大体育知识等为目的的身心活动。调查结果显示，河南高校大学生体育社团非常活跃，呈现出数量多、项目广、会员人数多的特征。有的高校体育社团多达二十多个，除各项传统体育项目外，还有羽毛球、网球、健美操、健身健美、毽球、自行车等体育社团。 　　（二）大学生体育实践行为的意义 　　1.提高综合能力。目前，大学生课余时间丰富，体育作为余暇生活方式之一，已被大学生接受。大学生课余体育活动丰富多彩，具有自己的独特性，初高中体育活动由老师策划安排，而大学生体育活动多由学生自己发起、自己组织、自己裁判、自己管理。他们借助现代化体育场馆和社团组织平台，取得校方和老师的支持与指导，自己独立安排课余体育竞赛活动，体育教师只负责对学生的培训，担任少量关键场次的裁判。大学生们通过组织体育活动和各项体育比赛，增强了体质，增长了知识，丰富了经验，锻炼了才干，磨炼了意志品质，心理素质也得到了发展。 　　2.形成体育骨干群体。大学生体育骨干群体包括：校级学生会体育部成员、校级学生社联成员、各学院（系、部）学生会体育部成员、学生各体育社团（俱乐部）负责人，以及各类体育活动的积极发起者、组织者和参与者，这支队伍具有连续性、传承性，是目前推动高校体育工作一条独特的风景线。 　　3.培养终身体育意识。终身体育是指一个人具有进行终身体育锻炼的体育态度和体育能力，以及终身持之以恒进行体育锻炼的过程。《全民健身计划纲要》指出：“要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育的意识、技能和习惯。”大学生体育实践行为有利于他们身心健康发展，有效促进其身体形态、生理功能、身体素质和身体基本活动能力提高。 　　4.增强管理意识，培养管理才能。大学体育实践行为为增强大学生管理意识，培养其管理才能提供了一方舞台，他们在这块儿园地里可以尽情展示个人的管理思想和管理才华，学会与人的沟通和交往，这充分地体现了学校体育工作的知识性、实践性、能力性。很多大学生在学校是体育活动的发起者、组织者和管理者，走向社会以后，迅速成为社区体育建设和单位体育活动的推动者和承担者。 　　三、城市社区体育的特点和建设意义 　　（一）城市社区体育主要特点 　　1.健美性与娱乐性特点。调查结果显示，城市社区体育主要对象是成年人，对成年人参加体育活动的动机进行调查发现，他们或为了强身健体；或为了美形、美姿、美化动作；或为了沟通交流，心情舒畅，精神愉悦。以什么样的目的进行锻炼，完全由具体的人、具体的内容与形式和具体的特定环境条件来决定。 　　2.自控性与个人针对性特点。城市社区体育活动，是成年人在其业余时间，自愿自觉、主动坚持的基础上展