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闽台高等院校钢琴教育比较和发展对策研究 　　摘 要： 以福建师范大学、集美大学、台湾师范大学、台中教育大学作为调研对象，对闽台两地部分高校钢琴教育现状进行实地调查与比较研究。在此基础上，对福建与台湾高等院校钢琴教育各自存在的优势与差异及其发展对策进行积极思考、分析与研究，旨在为提高福建乃至大陆地区高等院校钢琴教育教学质量提供理论参考和实践依据。 　　关键词： 闽台地区;钢琴教育;高等院校 　　中图分类号： G648.1 文献标识码： A 　　文章编号： 1004 - 2172（2018）02 - 0074 -07 　　DOI：10.15929/j.cnki.1004 - 2172.2018.02.011 　　 我国高等音乐院校中，钢琴专业是一门十分重要的学科。近几十年来，福建高等音乐院校的钢琴教育得到了长足的发展，但也存在着一些问题，而在海峡对岸的宝岛台湾，当代钢琴教育起步早、起点高，总体发展水平和教学质量高于福建。福建是大陆离台湾最近的省份，改革开放以后，随着经济的发展和两岸关系的日益紧密，闽台之间的音乐教育交流也日益频繁。笔者于2017年5月15日至5月20日前往台湾师范大学和台中教育大学进行实地调研，并与师生们进行了较为广泛而深入的交流，获得了第一手资料和信息。本文将从海峡两岸钢琴教育的背景、现状、差异比较与发展对策等几个方面进行分析研究。 　　一、历史与背景 　　 福建作为大陆的沿海省份，经济较发达，钢琴教育起步较早。特别是厦门，由于清末被迫列为“通商口岸”之一，早在20世纪初，许多西方国家就纷纷在厦门鼓浪屿建立了教会学校及教堂，鼓浪屿成为了外国领事馆的聚集地，因此，西方的音乐文化尤其是钢琴文化随之传入厦门。鼓浪屿成为了全国著名的“钢琴之岛”，岛上居民家庭拥有钢琴的比例位于全国前列，曾培育出好几位世界闻名的钢琴家，如李嘉禄、殷承宗、许斐平等。在全国，福建算是钢琴教育基础较好的省份，近年来也涌现出不少走向国际的新生代钢琴家，如吴迪、牛牛、林?M等。目前福建主要的本科音乐院校有：厦门大学艺术学院音乐系、福建师范大学音乐学院、集美大学音乐学院、华侨大学音乐舞蹈学院、泉州师范学院音乐舞蹈学院、闽南师范大学艺术学院音乐系，以及一些其他地方高校的音乐学科等。其中，办学历史最悠久的是福建师范大学音乐学院，可追溯到1938年的华南女子文理学院，1952年8月福建师范学院 {1} 正式创建音乐专修科，经过几十年发展，2003年12月，在原音乐系的基础上组建了音乐学院。其他艺术或音乐学院均陆续成立于20世纪80年代以后。随着国家社会经济的迅速腾飞，福建的音乐教育事业也蓬勃发展，从原有的“厦门大学”“福建师大”“集美师专”三足鼎立拓展到现今的10余所大学的音乐院系共同发展。许多院校由原来的大专升级为本科，部分院校已有硕士点，并面向全国招生，而钢琴专业目前已成为各校音乐学科最重要、学习人数最多的专业之一。 　　海峡对岸的台湾，钢琴教育起步较早，主要分为以下几个阶段。 　　（一）“二战”以后 　　1895～1945年台湾被日本占领受其殖民统治，史称“日据时期”，因此台湾的文化深受日本影响。“二战”以后，许多台湾学生留学日本，台湾的钢琴教育进入起步阶段。 　　（二）20世纪60年代 　　以张彩湘（被誉为台湾“钢琴教父”）为代表的第一代留日学生和以吴漪曼、吴季札为代表的留欧学生陆续返台，他们将日本、欧洲等地先进的教学理念、教材教法带回了台湾，台湾的钢琴教育进入发展阶段。 　　（三）20世纪70～80年代 　　台湾经济迅速发展，成为时称的“亚洲四小龙”之一，期间大批留美、留欧学生陆续返台，成?榱颂ㄍ甯智俳逃?的中坚力量。70年代开始，台湾当局在一些教育基础较好的学校中增设了“音乐实验班”，从小学三年级到高中为止，让一些对音乐有兴趣的学生选修钢琴或其他乐器，以及音乐相关科目。音乐班的设立使学钢琴的人数大幅度增加，台湾的钢琴教育进入巅峰阶段。 　　 （四）20世纪90年代 　　从90年代开始，台湾的经济有所衰退，各大学纷纷成立音乐系，但生源质量呈下降趋势。1998年以后，由于出生率的大幅降低，台湾出现“少子化”现象，许多大学都难以招满学生，台湾的钢琴教育进入萎缩阶段。目前台湾有影响的艺术或音乐院校主要有：台湾师范大学音乐学院、台北艺术大学音乐学院、台湾辅仁大学艺术学院音乐学系、台湾中国文化大学艺术学院音乐学系、台中教育大学人文学院音乐学系、台湾东海大学创意设计暨艺术学院音乐学系、高雄师范大学艺术学院、台南艺术大学音乐学院等。{2} 其中，台湾师范大学音乐学院几乎称得上是台湾地区最高音乐学府，亦是办学历史最早的音乐院校，其前身为台湾省立师范学院，早在1946年便设立音乐专修科，1955年升格为台湾省