集合和函数考点分析.docVIP

集合和函数考点分析 　　纵观近几年高考,可以发现试卷对本章节考查一般为3-4个小题和1-2个大题.试题覆盖面广,难度以中档题为主.出现概率较高的内容有集合的概念与运算,函数的图像与性质、基本初等函数、函数与方程及函数的模型及其应用.笔者认为在复习中应抓好以下两个方面:一是夯实基础.根据教学要求与考试要求,完成对所学内容的回顾与梳理,完善整个知识结构.二是提高认识.从高中数学整体的角度去理解集合基础性与函数重要性,理解用基本的集合语言描述数学对象的简洁性和准确性,理解函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型,理解函数思想与方法在解决变量问题中的重要地位,逐步学会运用函数思想处理数学问题及现实生活中的简单问题,提高对数学本质的认识.下面我们从知识考点入手谈谈对集合与函数复习的思考与认识.?? 　　 　　考点1 集合与运算?? 　　(1)设a,b∈R,集合{1,a+b,a}={0,ba,b},则b-a= .?? 　　解答:由{1,a+b,a}={0,ba,b},得a≠0,a+b=0故a=-b,ba=-1,b=1,a=-1.?? 　　 则b-a=2.?? 　　评析:本题立意高,思维宽泛,要求学生首先理解两个集合的相等的意义,并从中做出判断a≠0,a+b=0,其次再通过运算得出a=-b,ba=-1,b=1,a=-1.最后求出结果.本题主要考查了集合中元素的互异性、运算推理能力及分类讨论的数学方法.建议学生对此类题给予关注.解题时,要在审题上下功夫,弄清题意后再进行解题.?? 　　(2)已知A,B均为集合U={1,3,5,7,9}的子集,且A∩B={3},C??uB∩A={9},则A= .?? 　　 　　解答:根据题意用Venn图的方法帮助理解.?? 　　 　　因为A∩B={3},所以3∈A,又因为C??uB∩A={9},所以9∈A, A= {3,9}.?? 　　评析:本题主要考查了集合之间的关系、集合的交集、补集的运算,考查了学生借助于Venn图解决集合问题的能力.?? 　　此题是常规题,建议学生注意借助Venn图进行解题.?? 　　(3)设集合A={x||x-a|1,x∈R},B={x|1x5,x∈R},若A∩B=?h,则实数a的取值范围是 .?? 　　解答:由|x-a|1得-1x-a1,即a-1??x??a+1.?? 　　如图?? 　　由图可知a+1≥1或??a-??1≥5,所以a≤0或a≥6.?? 　　评析:本题主要考查绝对值不等式的基本解法,集合交集的运算与数形结合的方法.此类题是常规题,对于此类问题的解答,通常可以利用数轴进行,首先做出给定的不含参数的集合图像,再根据条件做出动集合含参数的集合图像,最后利用图像找出参数的限制条件并求出参数的范围,检验时注意验证区间端点是否符合题意. 　　?? 　　 　　考点2 函数的有关概念?? 　　(1)已知函数f(x)=11-x的定义域为M,g(x)=?┆?ln??(1+??x)的定义域为N,则M∩N= .?? 　　解答:由题意,得M={x|x-1}.故M∩N={x|-1x1}.?? 　　评析:本题主要考查学生基本初等函数定义域的求法及求集合的交集的运算.求定义域是最常见的题,建议学生要弄清基本初等函数定义域的要求,计算时要注意所求区间的开闭情况.?? 　　(2)已知函数 分别由下表给出:?? 　　 　　x123 　　 　　f(x)131 　　 　　x123 　　 　　g(x)321?? 　　 　　则f\的值 ;满足f\g\的x的值 .?? 　　解答:由x与g(x)的对应表可得g(1)=3,再由x与f(x)的对应表可得f(3)=1,故f\=1.?? 　　由x与f(x)的对应表可得f(2)=3, 由x与g(x)的对应表可得g(2)=2,f\=3,g\=1.故f\g\,满足f\g\的 的值为2.?? 　　评析:本题的函数以列表的形式给出,考查学生对函数的认识和对数据的处理能力.要求学生从表格中的数据找出对应关系,再根据对应关系求出相应的值.题目不难但有新意,建议学生多加关注.?? 　　(3)定义在R上的函数f(x)满足f(x)=??log????2(1-x),x≤0??f(x-1)-f(x-2),x0,则f(2011)的值为 .?? 　　解答:由已知得f(-1)=??log????22=1,f(0)=0,f(1)=f(0)-f(-1)=-1,?? 　　f(2)=f(1)-f(0)=-1,f(3)=f(2)-f(1)=??-1-??(-1)=0,?? 　　f(4)=f(3)-f(2)=0-(-1)=1,f(5)=f(4)-f(3)=1,f(6)=f(5)-f(4)=0,?? 　　所以函数f(x)的值以6为周