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福州市区部分中学校园体育文化建设调查和分析 　　校园体育文化是指在学校这一特定的范围里，人们在历史时间过程中创造的体育精神财富和物质财富的总和。体育作为一种文化存在，它既可以满足人的生理健康需求，又可以满足人的精神需求，同时也是一种社会文化需要；在现代教育与现代体育这两大人类文化体系的交汇处，生存着一种独特的社会文化现象――校园体育文化。校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特的文化现象，作为社会文化形态之一的校园体育文化，它是整个体育文化体系中的一部分，也是整个教育文化体系中的一部分。但体育文化并不具有统一的模式，在学校中它是根据不同年龄、性别以及具体有不同体育运动能力群体的不同需要而存在的，因此，体育文化作为校园精神建设的一种途径和形态构成了校园文化不可缺少的一部分。 　　1 研究对象与方法 　　1.1 研究对象 　　福州华侨中学、福州第四中学、福州第八中学、福州杨桥中学、福州第七中学，五所中学的校园体育文化建设作为研究对象。 　　1.2 研究方法 　　2.2.1 文献资料法 　　查阅近年来的国内有关校园体育文化的文献资料，调查了解福州市区几所中学校园体育文化建设有关资料。 　　1.2.2 问卷调查法 　　针对研究内容对福州市区5所中学发放学生问卷500份。回收有效问卷485份，有效问卷478份，回收率为95.6％。 　　1.2.3 访谈法 　　对福州市区部分中学分管体育工作的领导、体育老师，以及体育、教育行政部门相关分管领导进行访谈，了解校园体育文化建设的开展情况。 　　1.2.4 数理统计法 　　对问卷获得信息及数据进行数理统计和分析。 　　2 研究结果与分析 　　2．1 福州市区部分中学学生体育观念的现状调查与分析 　　体育观念是人们对体育在健身、娱乐、审美以及在心理素质、道德、智力培养等方面所体现出来的价值的认识程度。从表（1）调查情况可以发现，大多数学生的体育观念都是正确的。体育运动是有助于学习能力和思考问题能力的提高。良好的体育观念对学生采取怎样的体育行为起着指导性的作用。 　　表1 福州市区部分中学学生体育观念现状调查表（%） 　　2．2 福州市区部分中学学生体育风尚的调查与分析 　　体育风尚就是体育盛行的习惯、风气。良好的体育风尚，能够活跃校园生活的精神氛围，使校园充满生机活力，有助于生活在其中的师生形成积极进取的心境和发奋努力的情感。优化心态，陶冶情操，以及良好校风、学风的形成。阅读体育报刊、观看体育节目都是体现体育风尚的表现。奥运会的举办对学校体育文化建设也起到了极大的促进，学生更加了解体育文化的内涵，明白了体育精神对各项事业的促进作用，这是体育风尚的表现。调查显示表（2），大部分学生喜欢观赏体育球类比赛，是体育风尚具体体现。 　　表2 中学学生体育风尚的调查表（%） 　　2．3 福州市部分中学学生体育知识现状的调查与分析 　　让学生掌握更多的体育知识，可以加深他们认识体育价值、体育运动乐趣，了解体育对人、社会的积极作用和贡献，有利于学生形成良好的体育意识和体育观，从而推动校园体育文化繁荣发展。 　　调查结果显示表（3），每个学生想获得体育知识的方面不同，学生从自身的爱好出发想获得有关体育方面的知识。但更多的学生都想获得健身方法，说明学生想得到更多的健身方法，来提高自我锻炼的能力。 　　表3中学学生获取体育知识的调查表（%） 　　2．4 福州市区部分中学体育宣传现状与调查分析 　　调查结果显示表（4），大部分学校是有体育宣传栏的。学校对体育方面的宣传还是有一定力度。让学生了解有关体育方面的知识。学校广播站广播有关体育方面的内容还是比较少的。从学校是否举办体育节来看说明学校领导对体育节的宣传力度还不够大，还有20%的学生不清楚体育节。 　　表4 体育宣传现状调查表（%） 　　2．5 福州市区部分中学运动场地现状与调查分析 　　通过调查，福州市区被调查的部分中学中，只有一所有标准的400米塑胶跑道，两个学校是200米水泥跑道，一个学校是300米的塑胶跑道，还有一所没有跑道。中学学生是比较多的，场地是很重要的，学校的篮球场设施也不能很好的满足学生的需求。 　　调查表明学生对运动场地的满意程度有所不同的，对比较喜欢体育运动的学生来说他们对场地的要求就高一些，对现有学校提供的场地设施有所不满，不能满足他们的运动需要。但对于不喜欢运动的学生来说虽然对场地设施无所谓，但看到学校里有漂亮的塑胶篮球场和塑胶跑道还是很高兴的。 　　2．6 福州市区部分中学校园体育制度建设情况 　　中学校园体育制度文化的建立健全犹为重要。体育工作更有预见性、计划性，从而避免因过分盲目而造成工作效率低下。完善的校园体育制度文化有助于校园体育物质文化和精神文化的建设和发展。