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飞行资料及其应用专业课程体系研究和教学改革 　　1 引言 　　中国民航业作为中国经济的重要支柱产业,发挥着重要的作用。民航业是一个飞速发展的行业,其所使用的飞机越来越先进,飞机和航班的数量越来越多,各种技术也在不断更新升级,因此要求相应的各种保障飞行的设备和手段也要不断更新。 　　作为航行情报服务来说,它是空中交通管理系统中的一个分支系统,虽然不需要像管制服务那样直接指挥飞机,但同样与飞行安全息息相关。现代运输飞行已离不开准确及时的航行情报,情报资料是航空企业和空中交通管制部门组织飞行和指导航空器运行的重要依据。除了签派员、管制员等相关航空领域人员外,作为一名飞行员――飞行任务的具体实施者,也必须要熟悉并正确使用航行情报资料,这是确保飞行质量的关键条件,对保障飞行安全具有十分重要的意义。 　　随着现在航空上的新技术和航空部门新系统的应用,航行情报资料的内容要有更改,资料的获取模式也有了相应的改变。我们老师要注意在授课时跟上一线情报室资料和系统更新的步伐,因为我们教学质量的好坏,直接关系到飞行员的素质,也会影响到民航事业的发展。因此,下面针对飞行资料及其应用课程中存在的问题进行分析,并提出教学改革方案。 　　2 飞行资料及其应用课程任务及体系研究 　　航行情报服务中承载了大量的多样化航空专业信息,飞行学院将航行情报服务分成两门课来讲解和教授,分别是仪表飞行与航图和飞行资料及其应用。仪表飞行与航图内容以仪表飞行规则及相应的航图为主,目的是使学生获得仪表飞行的基础理论知识,理解和掌握仪表飞行航图的制图原理和认读规则。飞行资料及其应用是根据08版飞行技术专业培养目标所需的知识结构要求和局方飞行人员执照考试大纲的要求而设立,内容包括航行资料汇编的组成、使用和标准格式,航行通告的获取、标准格式和有限时效,以及咨询材料的使用、时效和标准格式等飞行人员执照理论考试大纲中要求的内容。 　　表1 飞行资料及应用课程教学进程表 　　 　　飞行资料及其应用教授时要结合飞行的实际需要,使学生了解飞行各阶段会用到的各种资料的种类和基本内容及格式,理解各类飞行资料的相互联系和作用,掌握各类飞行资料在进行飞行准备和飞行活动中使用方法,使学生达到能够自行查找、综合使用各类飞行资料,独立制定航线领航飞行计划的水平。 　　3 存在的问题 　　飞行资料及其应用课程经过几年的教学实践,虽然在不断调整进步,但在资料的更新整理和课程教学模式上仍存在以下几个方面的问题。 　　（1）飞行资料种类繁多,内容比较杂,学生在学习时难免会觉得混乱,没有头绪。而课程体系的学时数有限,在有限的时间里把名目繁多的飞行资料及其应用方法都教授给学生,其课程的体系性就会不可避免的变差。同时在有限学时内,教师在向学生介绍各种资料时要注意“度”的把握,在有限课时内要将资料讲透彻,但又不能每个知识点都过细的讲解。 　　（2）在教学过程的设计上也存在一定问题。之前在实施教学时是根据教学大纲的要求按照一定顺序对知识点进行理论授课,一一讲解。而各种资料之间的联系和作用的研究又没有很重视,这样造成了知识的分散性,使学生在学期末淡忘了前面所学的知识。而且往往到课程快结束,老师在对所学的所有资料做总结时学生才会对整体内容有个大体的了解,知道所学的这些资料能干什么。 　　（3）该课程包括理论教学和实践教学,但实践环节较为薄弱。没有和教学任务相配合的较完整的实习课。有些飞行资料较为陈旧和缺乏,实际中理论讲述和实物演示没有很好的结合。 　　（4）以往教学只注重讲解资料及其使用方法,而没有讲解其获取方法,导致学生对自己怎样获取资料了解不足。实际中飞行前的准备和资料的获取有了新的系统和方式,如飞行员在进行飞行前直接准备时只要上网登录网上飞行员准备系统就可获取相关飞行信息。 　　（5）教学方法和教学手段陈旧落后,不能满足培养高素质人才的需要。这门课为双语课,为较好的实现双语教学,课件需要更改。在教学中要把专业课程的学习和英语学习更好的结合起来,使学生掌握专业理论的同时提高专业英语水平。 　　（6）部分资料、课件陈旧且杂乱,没有跟上实际飞行中资料更新的步伐,需进一步规范和更新。 　　4 改革的思路和措施 　　（1）资料室的整改。现在我学院的资料只是堆放在资料室中,较为杂乱。为使学生实践时能最大程度跟他们今后实际工作情景接近,我们可以模拟国航情报室资料的分放方式,使之情景再现。这样可以使飞行员工作后最快的适应公司飞行环境。 　　除了一些机载手册资料外,有些资料是要飞行员在准备室预先做准备的,有些资料是要飞行员到出港航班资料包领取处领取后带到飞机上的,还有些资料是要飞行员在网上做准备提前了解的。我们可以根据国航对这些资料的分配放置方法来整理归拢我们学院的资料。至于飞行员在网上做准备获取的资