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银川市中学生口腔健康知识和行为调查分析 　　【摘要】 目的 了解银川市中学生口腔健康知识及口腔保健行为，分析中学生口腔健康认知与行为差异，为有针对性地采取何种方式进行口腔健康教育提供基准。方法 随机抽取银川市中学生2000名作为研究对象，自行设计问卷，采用问卷调查的方法对中学生口腔健康知识与行为进行调查与分析。结果 中学生口腔健康行为总体较差，健康知识与健康行为存在不均衡现象，对口腔健康知识存在盲区及误区。结论 中学生口腔健康认知和行为存在差异，需有针对性地制定口腔健康教育计划，加强对中学生的口腔健康教育，规范口腔卫生行为，促进中学生口腔健康状况的改善。 　　【关键词】 银川市中学生；口腔健康知识；口腔健康行为；问卷调查 　　【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）03-0578-01 　　口腔疾病在我国人群中呈现较高的患病率和发病率，已经成为我国主要的公共卫生问题之一。健康教育可促使中学生获得口腔保健知识，建立口腔健康新观念，从而提高学生自我保健能力，为保持终生的口腔健康打下牢固的基础。了解中学生的口腔健康知识与行为，可为今后有针对性地在各中学开展口腔健康宣传、口腔疾病预防工作提供基础性参考资料及依据。 　　1 对象与方法 　　1.1 调查对象随机选取银川市各中学在校学生2000名，七年级学生为调查对象，有效问卷为1912份，占95.6%。年龄为13―15岁，男生860人，女生1052人。 　　1.2 调查方法问卷设计参考第三次全国口腔健康流行病学调查，采用随机整群抽样方法，通过各班班主任将问卷调查表发放至学生，以班级为单位进行组织填写，调查对象单独答题，严禁讨论，答题结束当场收回，由专人整理。 　　1.3 调查内容包括被调查者的一般情况、口腔健康知识的认知、口腔卫生保健行为等内容。 　　1.4 质量控制本次研究的调查员主要为口腔医院医师，调查前已围绕调查目的、内容、技巧、注意事项及有关专业知识进行了统一培训，做到统一计划、统一要求。调查过程中调查员一直跟访，控制被调查者的填表质量，有问题的当场指正，对调查表进行集中检查，尽量不出现漏项、填写错误或不规范，保证调查质量。 　　1.5 统计学处理调查数据采用EXCEL建立数据库，所有数据经SPSS13.0进行统计分析，计数资料统计分析采用x2检验，以P0.05为差异有统计学意义。 　　2 结果 　　2.1 口腔卫生保健行为，每天刷牙2次的学生占45.5%；刷牙选用小头软毛牙刷的占52.1%；42.7%的学生采取竖刷和横刷相结合；16.1%的学生每次刷牙时间在2分钟以上；使用含氟牙膏的占12.8%；24.8%的学生3个月更换1次牙刷；使用牙线剔牙的占10.6%；经常餐后漱口的占22.4%；能做到定期口腔检查的占2.4%，61.6%的学生至今没有做过口腔检查，能做到牙疼立即就医的有13.5%；52.8%的学生牙疼选择忍忍就好了。每日刷牙2次、使用牙线、刷牙时间超过2分钟、使用小头软毛牙刷等方面问题，女生正确率均高于男生，男女生间差异有统计学意义（P0.05）；详见表1。 　　表 1 银川市中学生口腔健康行为调查结果[n（%）] 　　2.2 口腔健康知识认知情况被调查者对龋病的相关知识掌握程度较好，在1912名被调查学生中，知道含糖食品最容易致龋的占72.4%；26.3%的学生知道龋齿需要及时治疗。了解窝沟封闭能防龋的人数占93.2%。知道洗牙能预防牙龈出血的仅占18.2%，32.9%的学生知道正确刷牙是牙周病的基本预防措施，23.7%的学生知道牙结石是引发牙周疾病的原因，知道“牙菌斑”这个概念的仅占18.6%。在龋齿的主要病因、菌斑的概念、龋齿需尽快治疗、刷牙的作用等问题中，女生回答的正确率均高于男生，差异有统计学意义（P0.05）。在窝沟封闭可以防龋，男生回答的正确率高于女生，差异有统计学意义（P0.05）。见表2。 　　表 2银川市中学生口腔健康知识调查结果[n（%）] 　　口腔健康知识 总人数（1912） 男（n=860） 女（n=1052）容易致龋的食物 1384（72.4） 576（41.6） 808（58.4）龋齿需要及时治疗 503（26.3） 151（30.0） 352（70.0）窝沟封闭可预防龋齿 1782（93.2） 1082（60.7） 700（39.3）洗牙预防牙龈出血 348（18.2） 149（42.8） 199（57.1）正确刷牙预防牙周疾病 629（32.9） 247（39.3） 382（60.7）牙结石引发牙周疾病 453（23.7） 239（52.8） 214（47.2）知道牙菌斑 356（18.6） 150（42.1） 206（57.9）2.3 口腔知识教育的基本