贵州省足球后备人才培养现状和路径研究.docVIP

贵州省足球后备人才培养现状和路径研究 　　摘 要：采用文献资料法、专家访谈法，对贵州足球后备人才培养现状进行分析，并集合国外成功经验，目的在于找出贵州省在足球后备人才培养方面的不足，为贵州足球的未来和发展提供理论依据。 　　关键词：足球后备人才;培养;路径 　　一、前言 　　中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在全国电视电话会议上强调，要认真贯彻习近平总书记、李克强总理关于抓好青少年足球、加强学校体育工作重要指示精神，坚持体教结合，锐意改革创新，推进校园足球普及，促进青少年强身健体、全面发展，夯实国家足球事业人才基础。要完善培养和竞赛机制，形成大中小学有机衔接的训练和联赛体系，打通人才持续成长的通道，培养高水平足球人才。[1] 　　加强对青少年足球运动员的培养被认为是最重要的措施之一。本文运用文献资料、专家访谈等方法对国外足球强国的青少年运动员培养路径进行研究，以期建立贵州省的足球运动员培养路径，走可持续发展之路，多出、快出足球人才，尽快提高我省足球运动水平。 　　二、贵州足球后备人才培养现状 　　为贯彻落实国务院关于发展足球事业的决策部署和全国青少年校园足球电视电话会议精神，以校园足球为突破口推动学校体育改革发展，促进青少年健康成长，各地相续成立校园足球工作领导小组，出台校园足球四级联赛方案，贵州省教育厅、省体育局联合出台了关于启动全省校园足球四级联赛方案。同年5月20日，贵州省学校体育暨校园足球工作座谈会上，各地（州、市）体育工作尤其是足球项目开展比较好的学校分别介绍了各自成功的经验，其中，贵阳市第二实验小学和观山湖外国语实验中学的成功经验尤其值得学习。 　　以贵阳市第二实验小学为例，学校注重校园足球文化氛围的营造，加强师资队伍建设，立足校本，构建特色足球课程，让该校足球培训走上了规范化、专业化的成长之路，培养出大量优秀的足球人才，先后为国家、省、市等足球专业队输送足球运动员百余名，到目前，贵州籍在国家队、国青队、中超、国外比较重要的俱乐部踢球的15名球员中，就有14人是实验二小足球队输送的。目前，该校已成为贵州人和俱乐部唯一指定青少年训练中心。 　　观山湖区外国语实验中学2010年建校，是一所年轻的中学，但学校建校第二年即与中甲球队贵州智诚足球俱乐部合作，聘请专业足球教练，组建校男子足球队，目前是共建的初中学段唯一球队，学校定位“体教结合”模式培养高素质足球特长生的思路，球队学生与其他同学一同进行文化学习，每天放学后进行训练，寒暑假还要在北海进行封闭训练，取得很不错的效果，近两年球队在贵州省初中组的比赛中即取得第一的成绩。 　　提到贵州足球，必须提到都匀市足球运动的开展，都匀市是全国体育先进市和全国群众体育先进单位，群众体育基础广泛。特别是足球运动更是被广大匀城市民喜爱，曾创造出许多的辉煌和荣誉，被业内人士冠以“高原足球城”的美誉。2009年9月，全国校园足球活动落户都匀，成为全国校园足球活动布局城市。今年，校园足球四级联赛正式启动，一批批优秀的小球员脱颖而出，都匀一中更是取得了2015年全省高中生足球联赛总决赛的冠军。在校园足球开展得如火如荼的同时，都匀“校足办”牵头，与上海东亚集团达成互助协议，建立培训，帮扶等机制，取得很好的效果。近年，都匀市先后向智诚俱乐部等梯队选送五名优秀的运动员苗子。 　　三、国外足球后备人才培养路径 　　国外足球后备人才培养路径主要包括学校足球、足球学校（或训练中心）和职业足球俱乐部后备梯队为主要培养途径。 　　（一）学校足球 　　学校足球是足球发达国家都非常重视的培养计划，有天赋的球员遍布全国各地，如何在学校让有天赋的球员脱颖而出并被发现，是学校足球发展的重要课题，也是评判学校足球开展好坏的重要指标。他们认为，“没有普及就没有强大的国家队”，足球强国都建立了完备的学校青少年足球运动员培养体制和竞赛体制，下属有各种足球队的组织，比如日本大、中、小学足球联盟等。 　　（二）足球学校或训练中心 　　足球学校或训练中心，这在我国足球甲A鼎盛后期足球学校犹如雨后的春笋到处都是，但随着足球大环境的变化，足球学校很快衰亡。而国外足球学校和训练中心，在足协的大力支持下，依托俱乐部，进行专业的足球训练和指导。[2] 　　（三）职业足球俱乐部后备梯队 　　在足球学校或训练中心的基础上，各国足球协会和俱乐部非常重视培养自己的青少年球员，各个职业足球俱乐部都有自己完备的二、三线梯队，俱乐部每年都要投入一定资金用于梯队的建设，保障梯队每年都有许多高水平比赛可以参加，从而帮助球员轻快成长，成为俱乐部一线队球员。 　　四、贵州足球后备人才培养存在的不足 　　（一）学校培养体系不完善 　　足球传统学校太少，不可否认实验二小的成功之处，但仅仅依靠实验二小，一家独大不是好事，学