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随机推门听课系统设计和分析 　　 摘 要：推门听课是许多学校采用的一种教师管理制度，可以很好地约束教师备好课、上好课、提高课堂教学水平、加强教学过程管理。文章使用VFP为编程环境来实现随机推广听课系统制作和开发的技术，该系统是通过可行性分析、需求分析和设计开发的，具备方便、随机的特点，为学校采取推门听课制度提拱了基础，保障了课堂的建全发展。 　　关键词：推门听课；随机；VFP 　　中图分类号：TP315文献标识码：B 文章编号：1673-8454（2011）02-0081-03 　　 　　 一、系统分析与设计 　　1.需求分析 　　在电脑普及之前，学校听课采取的是手工的安排，这样会导致有的教师、有的科目重复，更有可能造成被听课的教师提前知道，以做好准备。使用随机听课系统，可以快速、简便地确定要听的科目和教师，而且可以避免重复听一个教师的课和科目。这样可以很好地提高课堂效率，提升教师的课堂教学效果。 　　2.功能设计 　　根据需求分析的结果，“随机听课系统”主要由随机抽取、清空、次数归零、采用、重新抽取等五大功能组成，同时被抽取听课的教师有三位。基本设计概念及处理流程如图1所示。 　　 在整个系统中，随机抽取和重新抽取的设计是难点，它涉及随机函数的应用。如果该教师以前被抽取过，或该次被听课的三人有相同学科，那么再用重新抽取功能再次抽取，以求达到最佳的平衡，使学校可以对教师和学科的管理更加普及。 　　二、数据库与功能代码实现 　　1.数据库设计 　　通过VFP自带的数据库，建立如图2所示DBF格式数据表，该表取名为“教师名单”，包含字段有“序号”、“年级”、“学科”、“被抽次数”。 　　2.代码设计 　　在主窗体初始化中，我们使用以下代码，其中rand()是随机函数，而m = RAND(-1)的作用是，每次使用系统时，我们使用的随机函数种子是时钟，这样生成的随机数序列将不重复。在m = int(t*rand()%r + 1)中，t的值取决于r,如果教师在百人以下，则为100，如果在千人以下百人以上，则取1000，以此类推，在这个实例中，我们取的是1000。这样，m就会是在0至r中随机取值，m代表是“教师名单”数据表中某一位教师的指针。 　　 SET exact ON 　　 PUBLIC f,h1,h2,h3,k1,k2,k3,m 　　 f = 0 　　 h1 = 0 　　 h2 = 0 　　 h3 = 0 　　 k1 = 　　 k2 = 　　 k3 = 　　 mand2.Enabled = .F. 　　 mand4.Enabled = .F. 　　 mand5.Enabled = .F. 　　 mand6.Enabled = .F. 　　 mand7.Enabled = .F. 　　 m = RAND(-1) 　　在随机抽取功能中使用以下主要代码，实现第一次随机抽取抽出三位不同的教师。 　　 USE 教师名单 　　 COUNT FOR 序号 1000 to r 　　 if r 100 then 　　 t = 1000 　　 ENDIF 　　 x = 1 　　 DO WHILE x 4 　　 m = int(t*rand()%r + 1) 　　 goto m 　　 IF x = 1 THEN 　　 h1 = 序号 　　 x1 = ALLTRIM(姓名) 　　 k1 = ALLTRIM(学科) 　　 n1 = ALLTRIM(年级) 　　 c1 = 被抽次数 　　 ENDIF 　　 IF x = 2 THEN 　　 k2 = ALLTRIM(学科) 　　 IF k2 k1 THEN 　　 h2 = 序号 　　 x2 = ALLTRIM(姓名) 　　 k2 = ALLTRIM(学科) 　　 n2 = ALLTRIM(年级) 　　 c2 = 被抽次数 　　 ELSE 　　 k2 = 　　 ENDIF 　　 ENDIF 　　 IF x = 3 THEN 　　 k3 = ALLTRIM(学科) 　　 IF k3 k1 AND k3 k2 THEN 　　 h3 = 序号 　　 x3 = ALLTRIM(姓名) 　　 k3 = ALLTRIM(学科) 　　 n3 = ALLTRIM(年级) 　　 c3 = 被抽次数 　　 ELSE 　　 k3 = 　　 ENDIF 　　 ENDIF 　　 ENDDO 　　 USE 　　在重新抽取功能中，主要使用以下代码，如果第一次抽取的三位教师中有相同学科或以前被抽取过多次，则使用该功能，就会重新随机抽取另一位教师。 　　 USE