雅思考试和我国大学英语四六级考试题型及测评能力比较分析.docVIP

雅思考试和我国大学英语四六级考试题型及测评能力比较分析 　　 [摘要] 雅思考试与我国大学英语四六级考试测评的主要对象和根本目的都是相同的，雅思考试作为英语本土国家主办的考试，得到了全球众多国家和考生的认可，其考试本身有我们值得学习借鉴的地方。从主观题、客观题两个方面对我国大学英语四六级考试和雅思考试进行比较，通过对两种考试题型、内容、测评能力的比较，提出几点关于四六级考试改革的建议，具有很强的现实指导意义。 　　[关键词] 雅思；CET；比较分析 　　[中图分类号] G424.74[文献标识码] A[文章编号] 1008-004X(2011)06-040-03 　　 　　雅思考试是由英国文化协会（The British Council，即英国驻华大使馆/总领事馆文化教育处）、剑桥大学考试委员会（CESOL）和澳大利亚教育国际开发署（IDP Australia）共同举办的国际英语水平测试。通过雅思考试可以全面测评考生的英语听、说、读、写的能力，从而为赴英语国家（如英国、加拿大、澳大利亚等）的非英语国家公民提供语言评定的依据。大学英语四六级考试（College English Test，简称CET）是由国家教育部高等教育司主办的全国性教学考试，通过对大学生英语学习程度的测评，推动大学生英语学习积极性，提高我国大学英语课程教学质量。 　　雅思考试与我国大学英语四六级考试的主要测评对象和根本目的是相同的，在知识经济全球化的时代背景下，英语是获取各领域内最先进信息的必备技能，是冲破地域限制与世界沟通交流的工具，熟练使用英语对年轻一代，特别是当代大学生具有非常重要的意义。不论是为出国移民提供语言评定依据的雅思考试，还是旨在提高我国大学英语课程教学质量的四六级考试，都希望生活在信息资源高度共享背景下的年轻一代具备用英语沟通、学习、获取信息的能力，共享全球范围内优质资源和先进理念。雅思作为英语本土国家主办的考试，得到了全球众多国家和考生的认可，其考试本身有值得我们学习和借鉴的地方，从而进一步提高我国大学英语等级考试的信度和效度。 　　一、客观题题型及测评能力比较分析 　　客观题也称固定应答型试题，题型分为完成式和选择式两种：完成式包括常见的填充、改错等题型；选择式包括常见的选择、判断等题型。客观题命题知识覆盖面广，采分客观性强，阅卷速度快且批改过程不受阅卷人的主观因素影响。我国英语四六级考试客观题部分采用考生填涂答题卡、机器阅卷的形式，大大提高了阅卷的正确率和效率。 　　当前我国大学英语四六级考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、改错或完型填空、写作和翻译，考生分数达到一定标准后可以申请参加口试。对于考试各部分的内容及题型，2006年修改版的《大学英语六级考试大纲》作了明确的规定： 　　从上表可以清晰地看出，听力、阅读、改错或完型填空三部分的题型以客观题为主，且对各部分题型做了明确规定。其中听力理解部分测试学生获取口头信息的能力；阅读理解部分包括仔细阅读(Reading in Depth)和快速阅读(Skimming and Scanning)，测试学生通过阅读获取书面信息的能力；改错(Error Correction)和完型填空(Cloze)测试学生各个层面上的语言理解能力及语言综合运用能力。 　　雅思考试分为四个部分：听力、阅读、写作、口语面试。与我国大学英语四六级考试不同的是，雅思考试各部分对题型并未作明确规定，且口语面试是必考内容。其中听力、阅读的题型多为客观题且题型极为多样；每月考试均在题库中随机抽取题目成卷，题型变换多样。内容方面雅思听力主要模拟一些日常生活中有关社会状态和人际关系的场景及学生的学习生活场景，实用性很强。阅读分普通培训类、学术类两大类：培训类文章主要来自广告、报纸、说明书、时间表、杂志等一些实用性很强的文字载体，要求考生在阅读过程中快速获取、理解、处理有用信息，因此主要考查考生的快速阅读能力、理解能力及细节定位能力；学术类阅读理解部分设3篇文章，文章篇幅远远超过我国四六级考试，并且设定考生60分钟内完成阅读并解答38至42道题，这要求考生具备大量词汇量、快速阅读能力及理解分析能力，测试重点是考查考生对文章基本结构和重要信息的筛选和掌握能力。 　　二、主观题题型及测评能力比较分析 　　主观题题型有简答题、论述题、应用题、作文题等。主观题一般没有固定的答案，在评卷过程中或多或少会受到阅卷老师主观因素的影响，相对于客观题而言，主观题对考生能力的考查更为全面深入。 　　大学英语四六级考试主观题题型主要集中在写作和翻译部分，根据考试大纲规定：“写作(Writing)和翻译(Translation)部分测试学生用英语进行书面表达的能力。”写作选用考生所熟悉的题材，要求考生根据规定题目和所提供的提